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2021年人教版一年级上册语文教案全册 2021年人教版一年级上册语文教案全册 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 2021年人教版一年级上册语文教案全册 学时 备课教师 授学时间 月 日 课 题 我是小学生了 教学目的 1．懂得学校名称和自己是一年级学生。 2．初步学会大胆地向教师、同窗简介自己姓名、家庭住址及自己兴趣。 3．初步学会向教师和同窗讲讲自己想当如何小学生。 教学重点 教学难点 1、懂得学校名称和自己是一年级学生。 2、能向教师和其他同窗简介自己 教学办法与手段 讲授法 教学准备 多媒体ppt 教 学 过 程 设 计 任务一：懂得学校名称和自己是一年级几班学生。 活动一：结识校名、年级、班级 1．出示带有拼音校名小黑板。 2．教师接拼音对的地把校名念一遍，请学生跟教师念，请个别同窗念。 3．谁懂得，咱们学校在什么地方？咱们学校周边有什么特点？（可依照学校周边特点设计问题） （教师对的地简介学校所在地名称、学校周边环境，可边简介边画。） 任务二：初步学会向教师 、同窗简介自己姓名、家庭地址及自己兴趣 活动一 ：自我简介 咱们这个班有40各种小朋友。人们此后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相结识—下。 1．示范引路。 谁来简介一下自己姓名，家住在哪里？（请先预习过学生作示范，教师评议） 2．同桌互相简介。 3．简介兴趣。 小朋友均有许多兴趣，有爱唱歌，有爱跳舞，有爱画画，有爱讲故事，尚有爱下棋。谁能把自己兴趣大声地向人们简介一下？ （1）连起来作简介。 当前请小朋友把自己姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲时候人要站正，声音要响亮，说话要清晰，用普通话讲。（请预先准备好同窗先讲，教师评议） （2）“开火车”简介，比比哪列火车开得好。（对讲得好学生，教师在黑板上画上☆） 练习设计 教学反思 学时 备课教师 授学时间 月 日 课 题 上课专心听 发言先举手、读写姿势要对的。 教学目的 1、初步学会专心听讲办法。 2．懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮习惯。 3、初步学会对的读写姿势。 4、初步养成良好读写习惯。 教学重点 教学难点 1、初步学会专心听讲办法。 2、初步养成发言声音响亮习惯。 3、养成对的读写姿势才干保护视力 教学办法与手段 讲授法 教学准备 Ppt 教 学 过 程 设 计 活动 一 激情明理导行 （1）游戏明理：“小小照相机”。 教师请两位同窗到讲台前，一位同窗用眼睛看教师，另一位背朝着教师，眼睛看不到教师。教师拿出一张卡片，上面写着：“我是小学生”。请这两位同窗讲讲卡片上写了什么字。教师提出问题：为什么一位小朋友讲得出，另一位讲不出？（学生讨论） 归纳：咱们眼睛就像一架小小照相机，它能把看到东西印在脑子里。因而上课要学会用眼睛，要把所学知识一点一点拍下来印在脑子里，使脑子里知识越积越多。 （2）如何才算会用眼睛呢？学生讨论后，教师归纳： 教师写字，眼睛看着黑板； 同窗们发言，眼睛看着同窗； （3）训练用眼“听”指挥。 教师用不同内容训练学生用眼，如教师发言、同窗发言、翻书朗读等。 眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。 教师授课看教师，同窗发言看同窗。 看图看书要仔细，边看边想动脑筋。 认认真真学本领，学会用眼顶要紧。 （4）耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体照相机，耳朵就是人体录音机，它能把听到声音都录在脑子里，因此咱们也要学会用耳朵来学习。 （5）如何才算会用耳朵呢？学生讨论后，教师归纳： 教师授课专心听，同窗回答仔细听。 边听边想动脑筋，认认真真学本领。 （6）训练用耳听。 教师在教室各个方位发言，请学生听后回答讲了什么，看看学生与否听得清。（发言学生要大声讲，讲清晰） 活动二： ①讨论：咱们会用眼睛也会用耳朵，上课想发言应怎么做？ 归纳：要想发言先举手，得到教师批准后，起立站正大声讲。没有请到，就放下手，认真听别人讲。这是对教师、同窗尊重和有礼貌体现。 ②示范举手。 小朋友写字、翻书用右手，举手应当用左手。左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢，手放下时不发出声响。 ③举手姿势训练，教师巡视，纠正动作。 ④小实验明理。 教师请坐在前排、发言比较轻学生讲一句话，请后排同窗讲讲与否听清晰。 得出结论：上学时教师请你发言，就应当迅速起立，大声回答声音一定要响亮。 出示儿歌，请学生跟教师念： 声音要响亮，态度要大方。 一句一句讲，要讲普通话。 活动 三、 听故事明理 小朋友，我此前像你们同样，也有一双明亮眼睛。可是，我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书；写字时，身子趴在桌子上。时间一长，我就成了近视眼，成天戴着眼镜，真不以便！别人能跑能跳，而我一跳眼镜就要掉，一出汗，热气就沾