2021年人教版PEP小学英语三年级下册教案三年级起点全册排版好.doc

2021年人教版PEP小学英语三年级下册教案三年级起点全册排版好 2021年人教版PEP小学英语三年级下册教案三年级起点全册排版好 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 2021年人教版PEP小学英语三年级下册教案三年级起点全册排版好 Unit 1 Welcome back to school ?? 第一学时 一、教学内容Let’s talk part A 二、教学内容 A:能听会说“I’m from …”； B:能理解课文内容： Boys and girls ,we have two new friends today巩固； C:能积极参加句型对话练习，对英语感兴趣。 三、【教学重点】 句型：We have a new friend today. I’m from the USA 　 词汇：welcome，America，Canada，China 四、【教学难点】 Welcome发音。 五、教具：录音机、卡片、国旗 六、教学办法：Comunicating.Reading.Co-operation.Discussion. 七、学时类型：新授课 学时 1学时 教学过程： 1. 热身/复习（Warm-up/Revision） （1）播放英语歌“Hello”录音，让学生跟着录音演唱。 （2）师生之间互相打招呼，与学生进行寻常对话。 2．新课展示（Presentation） 接着刚才环节教师继续和学生对话，如班上有新同窗，引入We have a new friend.如没有新同窗就安排个学生戴上Amy头饰，引出该句。 T:带领全班一起说Amy!　Welcome!注意不要将Welcome发音发错了。 （2）教师戴上头饰，手中兴起中华人民共和国国旗，扮演Bai Ling: Hi，I’m Bai Ling. I’m from China.(手中挥动中华人民共和国国旗)。 运用国旗卡片，教读China，America，Canada三国名字。 （3） 教师通过放录音，贴挂图方式来让学生感知对话。并能运用头饰及教师提供各国特殊物品作拟人式自我简介。 （4）再进行简介她人操练。 3．趣味操练（Practice） 用“开火车”形式请学生作自我简介，教师引导全班向她/她问好。 表演对话内容。 （3）勉励学生用其她知名人物或动物改编并表演对话。 4．课堂评价（Assessment） 内容：活动手册P1。 目的：通过听力练习，检查学生对对话某些理解和掌握状况。教师可恰当解说题意。对的一小题，可以涂一朵小花。 5．课外活动（Add-activities） （1）听录音，仿读对话 （2）向家长朋友做自我简介，巩固会话内容。 6.Homework 板书： Unit 1 Welcome back to school part A Let’s talk I’m from … 教学反思： 第二学时 一、教学内容 Let’s learn 二、教学内容 （一）知识目的： 1.学习UK,Canada,USA,China,规定学生可以听、说、认读，并且可以听懂、会说“I’m from … 2. Let’s chant通过歌曲巩固本课单词。 （二）能力目的：培养学生据说读写能力和合伙学习能力。 （三）情感目的：培养学生爱国主义情感。 三、教学重点： 学习UK,Canada,USA,China,规定学生可以听、说、认读，并且可以听懂、会说“I’m from … 四、教学难点：通过歌曲巩固本课单词。 五、教具：录音机、卡片、国旗 六、教学办法：Comunicating.Reading.Co-operation.Discussion. 学时类型：新授课 学时 1学时 九、教学过程： 一、先学后教 自学指引 能据说认读单词：UK，Canada， USA， China. 能通过情景对话学习简介自己国籍，并在实际情景中 自然运用。 后教 1、教师出示国旗图片，让学生结识，引出单词：UK， USA， China， Canada。 2、认读单词。 3、听录音或看课件结识不同国家标志性建筑物，并跟读单词。 4、学生小组讨论：这些图片中建筑物名称及所属国家。 5、小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完毕。 教师出示事先准备好国家国旗和建筑物图片等，一种人出示图片，另一种人说：I’m from….让学生重复练习句子。 6、听录音，跟读对话。 四、趣味操练（Practice） 1、两人一组用国旗或图片进行对话。 2、Let’s chant。 3、听录音，跟着说唱。 五、当堂训练 把图片和所属国家连线。