32课正确对待表扬和批评.docxVIP

凤 凰 县 箭 道 坪 小 学 集 体 备 课 个 性 教 案 FHJX 年级：（ 一 ） 学科：（生命与健康 ） 主备：（孙燕群） 第（32）课 课题 32. 正确对待夸奖和责备 课型 新授 第 (32) 课时 1、使学生知道如何客观的剖析他人对自己的夸奖和责备，并能对自己的实质表现，思虑此后如何获得更大的进步。 教课 目标 2、教育学生战胜虚荣、骄傲、娇气、推委责任、不可以蒙受挫折等短处。 3、培育谦逊慎重、沉着、勇于悔过、意志坚毅等心理素质。 要点 为何要正确对待夸奖和责备，如何正确的对待夸奖和责备。 难点 为何要正确对待夸奖和责备，如何正确的对待夸奖和责备。 正确对待夸奖和责备 板书 设计 谦逊慎重、沉着、勇于悔过、意志坚毅 学习过程 学习 环节 一 激趣 导学 二实 验探 究  媒体 运用 多媒 体  学习活动 改正建议 一、出示课题 师：（板书课题）请同学们读课题。 生：正确对待夸奖和责备 一、讲解新课 师：（简单讲一授课前认识的状况。。。。。。）我们终究应当如何正确对待夸奖和责备，请同学们自读课文 师：为何要正确 对待夸奖和责备呢？ 师：我们应当如何对待夸奖呢？ 师：遇到夸奖时不要骄傲，不要喜悦忘形，应当仔细的想想自己所做的是否是真值得夸奖。做得好、做得对，此后怎么坚持下去；做得还不够的，此后怎么改良，以便做得更好。我们应当如何对待责备呢？ 师：遇到责备不要悲伤， 也不要激动生气， 应当沉着的想想自己是否是有这些弊端或错误。假如有，决不找原由推委责任、抵 赖，也不要心灰意冷，而应当找出产生这些弊端或错误的原由，考虑如何战胜它们；假如没有，也应当把状况解说清楚，同时自己也要想想为何会令人产业生这类想法，是否是自己做的事让人产生误会。这就是“有则改之，无则加勉”。 格式要求：填写内容用五号宋体，单倍行行距，新课时另起一页。 第 页 凤 凰 县 箭 道 坪 小 学 集 体 备 课 个 性 教 案 FHJX 年级：（ 一 ） 学科：（生命与健康 ） 主备：（孙燕群） 第（32）课 三 展现 为何要正确 对待夸奖和责备呢？ 沟通 四 遇到夸奖时不要骄傲， 不要喜悦忘形， 应当仔细的想想自己所 运用 课件 做的是否是真值得夸奖。 稳固 联合实质状况组织、 启迪学生议论、 议论班上的同学对待夸奖、 五 责备的案例，而后进行小结。 议论 延长 课后 经过学习学生知道如何客观的剖析他人对自己的夸奖和责备， 并能对自己的实质表现， 小记 思虑此后如何获得更大的进步。 格式要求：填写内容用五号宋体，单倍行行距，新课时另起一页。 第 页