2022年鲁科版物理八下《浮力 》课件（推荐）.pptVIP

第一节浮力 学习目标 认识浮力，了解浮力的概念 浮力的方向 会用弹簧测力计测量浮力大小 浮力产生的原因 掌握物体的浮沉条件 一.认识浮力 日常生活中物体所受到的浮力 1.体验浮力 实验一： 用手向下压乒乓球，体验手的感受 手受到一个向上的力 氢气球能够飞上天空，分析氢气球受力情况 G F 浮力的概念：浸在液体或气体中的物体所受到的向上的力叫做浮力 思考：物体受到向上的力，所谓向上是斜向上还是竖直向上？ 2.浮力的方向 实验三： ①用细线拴住乒乓球，另一端固定在烧杯底部，往烧杯注水，直至没过乒乓球，观察细线与重垂线的位置关系 ②把烧杯一侧垫高，继续观察。 细线是竖直向上的 细线仍然竖直向上 结论：浮力的方向始终是竖直向上的 跟踪训练浮力的方向应当是( )。 例.一个盛水的杯中悬浮着一个小球，杯子放在斜面上，如图，此处小球受到的浮力方向如何？并作出示意图。 F 3.浮力的大小 实验四： 一、用弹簧测力计测量石块在空气中的重力； 二、把石块慢慢浸入水中，直至石块完全没入水中，并观察弹簧测力计的读数变化； 三、把水换成盐水，重复步骤二。 称重法 结论：F浮 =G-F拉 跟踪训练 例：弹簧测力计下挂着一个铁球,静止时弹簧测力计的示数是21.9N,把铁球浸没在水中时,铁球受到浮力是4.9N,那么此时弹簧测力计的示数为〔 〕N。 17 浮力产生的原因 浮力产生的原因：物体上下外表所受到的压力差 思考：为什么现实生活中船会沉底？为什么鸭子能漂浮在水面上？为什么潜水艇可以悬浮在水中呢？ 二.物体的浮沉条件 阅读课本54页自主学习，答复以下问题 1.分析乒乓球的运动状态 2.分析三种状态下乒乓球的受力情况 3.根据运动状态分析出乒乓球所受到的力的大小 4.下沉和上浮的乒乓球最终的状态，以及此状态下乒乓球的受力情况 结论: F浮 G，物体下沉，直到到达液体底部 F浮 = G，物体静止，物体悬浮在液体中 F浮 G，物体上浮，直到漂浮在液体外表 课堂小结 物体的浮沉条件 三个状态两个过程 F浮 =G-F拉 〔1〕为什么要对机动车的 行驶速度进行限制？ 物体的速度大,动能就大,不容易刹车,容易造成交通事故。 质量大，动能就大，所以大客车的限速要比小汽车的更低。 〔2〕为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不一样？ 第二课时 物体能对外做功，物体具有能量。下面的场景中，物体的能量具有哪些特点呢？ 甲.举高的“夯〞能夯实地面 乙.弓拉得越开，箭射得越远 观察现象 1.物体具有的能量与动能不同； 2.甲图是由于“夯〞被举高而具有的能量，“夯〞离开地面越高，能量越大； 3.乙图是由于“弓〞被拉开〔发生形变〕而具有的能量，“弓〞被拉开越厉害，能量越大。 甲图中夯离开地面所具有的能量叫重力势能；乙图弓由于发生形变所具有的能量叫弹性势能。 分析现象 〔1〕知道势能的概念； 〔2〕掌握势能大小的影响因素。 学习目标 物体由于高度所决定的能叫做重力势能。 高山滑雪 玩滑梯 重力势能 物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。 弹性势能 A.撑杆跳高 B.无人机静止在空中 C.奔跑的小汽车 D.射出的子弹 E.举起的杠铃 F.运发动起跳 势能 重力势能与弹性势能统称为势能。 人们利用被举高的夯来夯实地基和路面 重力势能的大小与哪些因素有关？ 小陨石能将地面砸出深坑 重力势能的大小与什么因素有关 3 重力势能大小与哪些因素有关 提出问题 猜 想 1.重力势能的大小跟物体被举高度有关； 2.重力势能的大小跟物体的质量有关。 实验思路 把小桌放在透明的沙箱中，重物落下通过观察小桌腿陷入沙箱的深度确定重力势能大小。 重力势能的大小 实验方法： 转换法、控制变量法