【高校辅导员工作研究文献】社会主义核心价值观培养融入大学生创业教育研究.docxVIP

社会主义核心价值观培养融入大学生创业教育研究 [摘要]国家高度重视大学生就业工作，提出用创业带动就业。而大学生是最具有创业潜力和创新意识的群体。在高校开展大学生创业教育，培养大学生的创业意识，符合建设创新型国家的战略需要；是推进高等教育改革的必然路径；同时也是培养学生实践能力和创新精神的重要措施。目前，一些大学生在创业中出现了理想信念动摇、价值取向模糊、政治信仰不够坚定等问题，此外在艰苦奋斗精神、社会责任感、诚信意识等价值观方面也出现了一定偏差。因此，将社会主义核心价值观培养融入大学生创业教育显得尤为重要。本文根据大学生创业教育中存在的问题，提出了社会主义核心价值观培养在大学生创业教育的意义和具体路径，从理论和实践两个角度提出了思考和建 [关键词]社会主义核心价值观；创业教育；大学生； 一、大学生创业教育的背景与现状 随着高校学生扩招人数的增加以及毕业生专业的结构性矛盾，大学生的就业问题也越来越凸显，如何把“史上最难的就业季”变成“史上最好的创业季”这一命题摆在了所有人的面前。随着我国教育体制的改革，高校人才培养的目标和方式也在发生巨大的变化，创业人才和创业能力的培养已成为国家、社会、高校共同关注的重点。党的十八大报告提出：“引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业。”同时，随着高新技术产业的跨越式发展，经济的高速增长、科技水平的稳步提高，为大学生的创业提供了一个宽广的平台。大学生可以根据自己的优势和特长，选择适合自己的创业道路。在高校开展大学生创业教育，鼓励大学生自主创业，培养大学生的创新意识，是我国高校大学生扩招背景下高等教育实践科学发展策略的要求[1]，同时也是繁荣社会主义市场经济，落实将我国建设成为新型战略型国家的需要。 目前国家出台的一系列举措主要侧重于提供完善落实扶持创业的优惠政策、加大创业基地建设和创业资金的扶持力度，加强创业教育和创业服务的工作。其中加强创业教育和创业服务工作是由高校和地方政府共同合作开展。在实际的工作开展中，创新创业意识的培养比创业能力的培养更为重要也更为困难。在创业过程中一些大学生会出现不同程度的理想信念模糊、价值取向扭曲、政治信仰迷茫、心理素质欠佳、团结协作观念较差、艰苦奋斗精神淡化、社会责任感缺乏、诚信意识淡薄等核心价值观的偏差问题。之所以提出将社会主义核心价值观培养融入大学生创业教育，是因为代表了全国各族人民共同利益的社会主义核心价值观从价值目标层面、社会层面、个人层面进行了高度凝练，代表了中华民族和国家的精神追求，是“精神支柱，是行动向导，对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有基础性、决定性作用。[2]”因此，将社会主义核心价值观培养融入大学生创业教育研究显得尤为重要。 二、将社会主义核心价值观培养融入大学生创业教育研究的意义 从理论意义来说，将社会主义核心价值观培养融入大学生创业教育研究有利于形成新的人才观。通过研究核心价值观指导下的大学生创业教育不仅能培养一大批精英人才，并造就一批未来社会的中坚力量，而且也能促进全新成才观的形成[3]。创新型人才是创新型国家构建和谐社会主义社会建设最重要的人才基础。将社会主义核心价值体系融入大学生创新创业教育研究有利于提高大学生对所学专业理论的认知、理解以及掌握。创业教育涵盖了大部分专业教育的内容，如果大学生缺乏一定的专业能力和素养，根本就不可能创业成功。创业教育就是将创新精神、创业意识、创业能力、创业品质等创业的基本素质教育贯穿于整个专业教育。 从实践意义来说，将社会主义核心价值观培养融入大学生创业教育研究，能有效推进高等教育科学的发展，并对教育教学进行深化改革，提高人才培养的具有长远的现实和战略意义[4]。随着招生规模的扩大，毕业生就业的压力也越来越大，如果高校仅仅停留在专业知识的传授，根本不能适应社会的需要和形势的发展。培养大学生的创业意识，提高他们的创业技能，是高校落实创新教育方针与素质教育的重要体现，也是推动“以人为本”教育方式的转变，更是促进和谐社会稳定发展、减轻就业压力、创造就业机会的重要措施[5]。此外，将社会主义核心价值体系融入大学生创新创业教育研究，还能减少大学生创业中的弯路，避免大学生误入歧途。只有在正确的价值观、人生观、道德观、法制观、指导下进行创业，大学生的创业才能走得更加辉煌、更加踏实。 从战略意义上来说，将社会主义核心价值观培养融入大学生创业教育，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要保证。“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向”[6]，我们培养的创业者不仅要有成就事业的能力，还应该是有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生奋斗者。只有这样才能真正肩负起党和人民赋予的历史重任，才能真正实现中国的复兴之路和强国之梦。 三、将社会主义核心价值观培养融入大学生创业教育的具体途径 （一）