【高校辅导员工作研究文献】浅议如何在工作中落实 高等学校辅导员职业能力标准（暂行）.docVIP

浅议如何在工作中落实 《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》 摘要：高校辅导员是学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，对于开展大学生的思想政治教育起着重要作用，目前，辅导员队伍亟需进一步专业化和职业化，对此，我国推出了《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》（文中简称为《标准》），以加强辅导员队伍建设。本文通过对于《标准》中对辅导员基本要求的分析，结合本人实际工作，从三个方面浅议了辅导员应当如何以《标准》为准绳，加强自身修养，做好本职工作。 关键词：高等学校；辅导员；标准；工作 近年来，辅导员在大学生思政工作中的地位愈显重要，本着对辅导员增强社会认同、强化政治导向、充实专业内涵、规范工作范畴的目的，国家推出了《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，旨在建设成一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。细读《标准》，对辅导员工作提出了各方面具体要求，在此我通过以下方面，对《标准》中基本要求的践行，结合工作，做出粗略分析，不妥之处，敬请指正。 一、强化自身素质 高校辅导员的素质和能力决定着学生思想教育的成效。加强和改进大学生思想政治教育工作是一项系统工程，需要调动学院和社会等各个方面的力量。但在所有的相关因素中，辅导员无疑是最关键的因素之一，辅导员与学生交往的时间最多最久，对学生的影响最直接、最广泛，他们的素质和能力决定着思想教育的成效。只有提高辅导员的自身素质，才能够扎实有效地在学生中推进群众路线。 1、政治素质 《标准》对初、中、高级辅导员关于思想政治教育基本理论和方法的掌握都做出了要求，规定辅导员应当掌握思想政治教育专业基本理论、马克思主义中国化相关理论知识以及大学生思想政治教育工作实务相关知识。 可以说，政治素质是作为高校辅导员最应具备的基本素质，也是最重要的素质之一。高校是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的主要阵地，而辅导员是党在高校的政治工作者，肩负着教育学生、帮助学生树立正确“三观”、培养学生正确思想认识的重任。因此，辅导员需要对自身定位有清晰认识，首先从自身出发，成为坚定地青年马克思主义者，确立正确的政治方向，坚定的政治信仰，以及较强的政治鉴别力、政治敏锐性，从而才能够在学生工作中贯彻党的教育方针政策，并以过硬的政治素质潜移默化地影响学生的思想、行为等方面，培养学生能够在政治上、思想上同党中央保持一致，时刻关心国家大事，了解国内外时事，运用马列主义和唯物主义等辩证法去分析问题和解决问题。 在群众路线学习中，学院多次组织辅导员参与学习研讨会，号召辅导员先学一步，带头学习，作“真学、真懂、真信、真用”的表率，进而组织学生开展群众路线教育实践活动主题班会等活动，只有辅导员的政治素质过硬，才能达到正确向学生传达党中央方针政策的目的。 道德素质 在《标准》的职业守则中，要求辅导员应当爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表，这不仅是对辅导员岗位的工作要求，也是对辅导员道德修养方面提出的要求。 辅导员的道德品质，对大学生具有重要的影响。思想政治教育过程本质上是促进大学生人格逐步完善的过程，要达成这一目标，思想政治教育工作者自身品格的影响就不可忽视，辅导员的道德修养水平会直接影响到学生，辅导员是学生政治上的向导，也是思想上的益友，道德上的楷模。在道德行为上，辅导员的道德对学生具有强烈的示范性。辅导员的表率是为学生提供思想言行规范性要求的物化模式，其言行直接影响影响着学生的内心世界，对学生思想品德的形成有着耳濡目染、潜移默化的作用，能够增强学生抵制外界干扰的能力，有效控制和调整自己的行为。要培养学生成为思想道德过硬的合格人才，首先要求作为导航人的辅导员具有较高的思想道德水准。 ?二、促进学生专业学习 辅导员是与学生密切接触的群体，对学生的学习生活和人生规划产生着不可替代的影响。学业指导，是辅导员工作中相当重要的组成部分，《标准》也对于辅导员的学业指导能力做出了相关要求，在我从事辅导员工作的过程中，关于此项要求，我在以下方面贯彻实施。 1、落实查班制度 辅导员的跟班、查班十分有利于增强辅导员对学生课堂情况的了解，有利于辅导员真实掌握学生出勤、上课纪律、上课态度等情况，也方便辅导员与任课老师进行交流，便于了解收集任课老师意见，对于班级出现问题可以及时采取针对性措施。 本人所带班级曾出现旷课严重问题，对此，我采取但凡其他工作不冲突，则坚持每节课查班的措施。坚持查班之后，班内学生旷课现象几乎不再出现，迟到现象也大大减少，与任课老师之间的交流相较之前更多，得到了很多关于我班学生所出现问题的反馈，便于早发现、早解决。可见，落实查班制度一方面可达到敦促学生上课学习的目的，另一方面也可更好地掌握学生情况，可谓一举多得。 2、定期召开班会 召开班会是辅导员向学生进行思想政治、品德法治、处理班级事务的一种有效形式，也是了解学生