2020_2021学年新教材高中政治第二单元认识社会与价值选择第六课第一框价值与价值观学案新人教版必修420201209297.doc

PAGE 8 - 第一框　价值与价值观 课标要求 学习目标 必背术语 解析价值观差异与冲突产生的社会根源，理解价值观对人们行为的导向作用。 1.了解价值、价值观的含义。 2.理解价值观的导向作用。 3.理解社会主义核心价值观的基本内容和意义。 4.剖析生活实例，说明人的价值在于对社会和他人的贡献。 1.人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。 2.价值观的导向作用 (1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。 (2)价值观是人生的重要向导。 (3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 3.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 4.社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。 价值与价值观eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(人的价值\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(价值的含义,评价人的价值的标准)),价值观及其导向作用\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(价值观的含义,价值观的导向作用)),培育和践行社会主义核心价值观\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(社会主义核心价值观的内容,培育和践行社会主义核心价值观的意义和要求)))) 人的价值 1．哲学上的价值是客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。 2．人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 3．对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。人的贡献是多方面的，可以是对某个人或某个集团的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 　价值观及其导向作用 1．人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。 2．价值观的导向作用 (1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 (2)价值观是人生的重要向导。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。 (3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。 　培育和践行社会主义核心价值观 1．社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 2．社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。 3．培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。 1．判断下列观点的正误，并说明理由。 (1)人只是价值的创造者，而不是价值的享受者。 提示：这种观点错误。人为了维护生存与发展，首先必须为社会创造财富。人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，所以，人是价值的创造者。人生活在社会中，总是需要依靠社会创造的财富来满足自己的各种需要；同时，人的活动会得到社会的承认，获得相应的劳动报酬，从而实现自我价值。所以，人还是价值的享受者。 (2)人的社会价值和自我价值是对等的。 提示：这种观点错误。①一般来说，人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，即个人的社会价值；二是社会对个人的尊重和满足，即个人的自我价值。通常认为前者是贡献，后者是索取。贡献和索取是相互联系、密不可分的。个人对社会作出了贡献，推动了社会的发展，就为个人索取打下了基础。个人从社会那里得到生存和发展所需要的东西，又会激发更大的积极性和创造性，为社会作出更大的贡献。②贡献与索取不是对等的关系，个人对社会的责任和贡献应该居于首位。人生价值的真正意义在于贡献，贡献始终是首要的、第一位的。大公无私、公而忘私、无私奉献是我们应该大力倡导的。 (3)价值观对人的成长有促进作用。 提示：这种观点错误。一个人走什么