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三年级语文教学质量提升措施 沙沟小学 朱丽 一、班级情况分析 三年级共有学生 20 人 ,其中男生 12 人 ,女生 8 人。从整体看 ,本班学生在语文学习上有一定的基础 ,当然 也避免不了好坏之分。优等生能要求上进 ,在课堂上认真听讲 ,养成了主动阅读的好习惯 ,并有一定的语文素 养 ,发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯 ,不能自觉做好上课准备 ,不能积极完成老师布置的作 业 ,上课听讲不够专心 ,课下阅读时间少 ,课外积累欠缺。尤其是个别男同学，如李康健、姜英俊等，上课不 能集中精力，纪律涣散，王富康、张丙续接收知识存在困难，在本学期对他们需要多一些关注与指导 ,帮助 他们养成良好的学习习惯 ,教给学习方法 ,使他们能和大家一起快乐学习 ,共同进步。 二、教学目标 1．奋斗目标 通过自己认真学习，不懈努力，踏实工作，力争在期末三年级语文成绩平均分达到 80 分以上。 2 ．教学任务 (一 )识字与写字 1．在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字 ,继续学习 283 个生字 ,要求读准字音 ,认清字形 ,了 解在语言环境里的意思 ,继续培养独立认字的能力 ,养成主动识字的习惯。 2、继续巩固汉语拼音 ,能正确熟练 地拼读音节 ,能借助汉语拼音识字 ,正音 ,阅读。能用普通话朗读课文 ,回答问题 ,进行口语交际。 3 、积累本册 教材中学习的 327 个词语 ,按要求积累其他关键词语 ,部分词语能学习运用。 4、学习在方格书写各种结构大 字。要求认真书写 ,做到规范端正整洁。学习用钢笔描红 ,继续培养正确的执笔方法和写字姿势 ,培养良好的 书写习惯。 (二 ) 阅读 1．学过的句子会读 ,能联系上下文理解句子的意思。学习本册教材中出现的常用句式 ,继续积累句子 , 部分句子能学习运用。在理解语句的过程中 ,体会句号和逗号的不同用法 ,了解冒号、引号的一般用法。 2、 听人说话能抓住主要内容。能用普通话与人交流 ,注意使用礼貌语言 ,在交谈中注意听清别人的肆意 ,对不明 白的地方 ,会提出询问。 3 、能清楚明白地回答老师和同学的提问 ,在说话练习中能说连贯的话 ,能具体讲述故 事 ,能简要转述别人讲话的大意 ,能讲述自己的经历和见闻。 4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 , 做到不动唇 ,不出声 ,能对课文不理解的地方提出问题。能复述课文大意 ,能初步把握课文的主要内容 ,能熟记 教材展示的名句 ,能背诵全部古诗 ,能背诵部分课文 ,积累课文中的优美词句和精彩片断。 5、进一步激发学生 的阅读兴趣 ,扩大阅读面 ,增加阅读量 ,鼓励学生自主选择阅读材料。 6、继续培养学生预习课文的良好习惯。 (三 ) 习作 1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2 、学习观察生活 ,养成留心观察周围事物的习惯 ,有意识地 丰富自己的见闻 ,珍视个人的独特感受 ,积累习作素材。清楚明白地写出自己的所见所闻 ,继续学写日记、观 察作文、看图作文、想象作文 ,做到有顺序、语句较通顺 ,学习使用标点符号 ,作文练习由大作文、课内片断 和课外小练笔组成。 3 、能学会自己修改自己的习作 ,并主动与他人交换修改 ,书写规范、整洁。 (四) 口语实际 1．与人交流能尊重、理解对方。