一年级家长老师必读：一年级学习习惯的培养资料.pdfVIP

精品文档 小学一年级学习习惯培养 中国古代著名思想家孔子曾说：少成若天性，习惯成自然。意思是说，在儿童时期养 成的习惯，会伴随孩子一生，影响孩子一生。不管这个习惯是好习惯还是坏习惯，当 然好习惯受益终生。今年是我们整个教育系统的“习惯养成年”，下面，我就和大家 谈谈要培养一年级孩子哪些方面的习惯，怎样培养这些习惯。 第一：要培养孩子哪些方面的习惯： 一、学习习惯 （一）科学购置学习用品 我们小学生所使用的学习用品，要根据年龄特点，有所选择。选择的原则是“有利于 学习，使用方便，不影响生长发育。 １、书包。家长最好为孩子准备双肩背式书包。双肩背式书包可以使两肩受力均匀， 同时促使直背挺胸，起到纠正形体的作用。家教 2 、铅笔、橡皮与卷笔刀。铅笔的一端总是印有Ｈ、Ｂ、ＨＢ……不同的字母，这些字 母是标明铅芯软硬程度的代号。Ｈ表示硬铅芯。Ｂ表示软铅芯。家长应为孩子选择标 有ＨＢ字样的铅笔，有这种标记的铅笔，其笔芯硬度适中。写出字的颜色也合适。从 铅笔外形看，三棱柱、六棱柱形的铅笔，孩子握着舒适、稳妥。桌面即使稍有倾斜， 这种铅笔也不易滚落到地面上摔断笔芯。铅笔的数量最好是５枝左右，上学前一天晚 上削好 ,同时在铅笔杆上用不干胶贴上自己孩子的姓名，以便遗失后认领。关于橡皮， 香橡皮、绘图橡皮比较好用的一种，孩子能擦得干净。我们家长应教会孩子怎样使用 转笔刀。 精品文档 精品文档 3 、文具盒。家长最好为孩子选择带磁铁盖的塑料文具盒。铁皮铅笔盒，边缘锋利且掉 在地上会发出响声，影响上课。文具盒上的图案，不要过于花哨复杂，否则图案吸引 着孩子，会分散他上课听讲的注意力。 （二）培养良好学习习惯 1、做好课前准备工作 有一句话叫做“成功总是为有准备的人而准备。”一个人的准备工作大到一项工程、 一次竞选，小到一次作文、一次上课，让孩子学会事前准备，养成做事有准备的习惯， 从课前准备工作开始培养。家长可以告诉孩子在课间休息时，就把下节课中的课本等 用具放在课桌左上角，上课前两分钟进教室，坐在坐位上，趴在桌上静息，脸都面向 左边。这一点，我们班主任老师将对孩子详细要求和督促。 2 、正确的写字姿势。 一年级新生，年龄年龄趋向于五、六周岁，他们手部肌肉才开始发育，做精细动作的 能力较差。握笔写字，对低年级小学生来说是比较费劲的，而且儿童学习写字的过程， 正是手部肌肉发育的过程，因此要掌握正确的握笔方法。因此，对于孩子的字是否写 得特别匀称先不必过于苛求，能做到整洁就可以了。但写字姿势一定要正确，保护好 眼睛，远离眼镜这个负担。 3 、独立完成作业，先作业后玩耍。 培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、 默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明；保证“三个一”：一张桌子、一盏 台灯、一个安静的学习地方。注意不要让孩子边看电视边做作业或做作业边吃东西等。 4 、每天阅读。 精品文档 精品文档 鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍 并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。（有的班级规定了学生每个星期学会说 一个故事，来培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础）孩子多看书，有助于孩子 的阅读写作能力的提高。 5 、每天交流。 抽出一点时间，与孩子聊天，在交流中了解孩子的学校生活，了解孩子的想法，所遇 到的困惑等等，并有意识地引导孩子多说出心里话。老师会安排学生每天写几句心里 话。（日记的雏形）久而久之，学生的写作能力会潜移默化的提高。 每天家长最好抽出十五到二十分钟时间，和孩子一起看书，并为孩子大声读故事或者 与孩子一起讲故事。能使高孩子的识字能力，朗读能力，也能开阔孩子的视野，锻炼 了口语表达能力，一举多得。 6 、遵守时间。 准备一个小闹钟，并教会孩子看钟表。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整 孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。您最好能与 孩子共同制作一张作息时间表，并贴在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照时 间表去做。（最好买那种带时针、分针表盘的闹钟） 三）合理安排作息时间 孩子入学后，生活方式和活动内容将要发生很大的变化，在孩子即将入学时，家长应 该为孩子重新安排适应小学生活的作息制度。在调整作息制度时应考虑这样几个问题： 怎样才能保证按时到校上课；怎样使孩子提高学习的效率，做到既有时间学习，又有 时间娱乐。要处理好以上几方面问题，在执行作息制度时应重点掌握好以下两个环节。 精品文档 精品文档 合理规定并严格执行睡眠时间。睡眠不足与学习负担剧增是一年级小学生普遍遇到的 一个矛盾。无论是从