元代儿童的日常生活与成因分析（历史学毕业论文）.docVIP

元代儿童的日常生活与成因分析（历史学毕业论文） 文档信息 属性： F-0183C5，doc格式，正文6780字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 1 关键字：元代,儿童,日常生活,成因,分析,元朝,社会,主导,生产关系 2 一、元代儿童的日常生活 2 (一)游戏 2 (二)劳作 3 (三)救济 4 (四)人身安全 5 (五)教育 7 二、儿童生活状况的原因分析 8 参考文献： 10 论文原创声明（模板） 11 论文致谢（模板） 11 正文 元代儿童的日常生活与成因分析（历史学毕业论文） 搞要 摘要：元朝社会占主导的生产关系，依然是封建的生产关系，以下是小编搜集整理的一篇关于元代儿童日常生活成因探究的论文范文，供大家阅读参考。一、元代儿童的日常生活(一)游戏元代，骑竹马依然很普遍。所谓骑竹马，是指骑着用竹棍制成的马，形状是中以竹竿为 关键字：元代,儿童,日常生活,成因,分析,元朝,社会,主导,生产关系 元朝社会占主导的生产关系，依然是封建的生产关系，以下是小编搜集整理的一篇关于元代儿童日常生活成因探究的论文范文，供大家阅读参考。 一、元代儿童的日常生活 (一)游戏 元代，骑竹马依然很普遍。“所谓骑竹马，是指骑着用竹棍制成的马，形状是中以竹竿为主体，上系一编制成的马头，杆尾则绑有小轮。”[1] 元代不少文人的诗作中都提及小孩骑竹马。仇远有诗云：“最爱小儿骑竹马，也随迓吏过桐庐”,[2]324李孝光《次焦守赠天台老人韵》写道“白发高颧映秀眉，小儿竹马大儿持”;[3]朱德润回忆往事时也称“竹马小儿成老翁，百年事过只如梦”.[4]此外，儿童玩耍的活动还有很多。时人编写的《居家必用事类全集》一书中，教导在学儿童“无益之事不可为”,所谓“无益之事”,如“赌博、笼养、打球、踢球、放风禽等事”.[5]314这表明当时的孩童喜欢并经常开展这些活动，大人才会教导儿童不要迷恋这些活动而荒废学业。“呉娃二八正娇容，鬬草寻花趂暖风，日暮归来春困重，秋千闲在月明中。”[6] 贡性之的这首《暮春十绝》提及了元代儿童的三种游戏方式，鬬草、寻花以及荡秋千。 很多小事物都会成为儿童快乐的来源。如大雨过后，河水高涨，“时小儿六七，浮木为舟作水嬉”.[7]涨潮之时，“招潮小儿不畏死，面螯蹋浪心何麤”.[8]夏天荷花盛开，小孩们会以摘荷花为乐，“百顷荷花水殿开，馆娃日暮采香回”.[9]橘子成熟时，采摘橘子食用，“青衣童子黄金丸，村头摘来霜未干”.[6]334小孩也会一起唱歌跳舞。冯子振咏梅诗中写道，“青衣童子悭三尺，花底相逢唱短歌”;[10]“小儿舞袖学斋郎，大女笑?傍鼓簧”.[11]小孩还常常跟随大人出游。杜本在《出城》诗中写道：“小儿随白首，行坐各沾巾”;[12]“杖藜扶醉出城迟，童子携琴欵欵随”.[6]556此外，每逢佳节或有喜庆之事时，小孩可以上街观灯。如春节时，“瘴海归来岁又迁，青红儿女拜灯前”;[13]元宵时,“儿女看灯归较晚”,[2]320舒頔有诗《虞美人》云：“纷纷儿女看灯去，千?摇红树翠鳌”.[14]打髀石，是流行于契丹族、蒙古族等北方少数民族中的一种投掷类竞技活动。据《元史·太祖本纪》载，成吉思汗祖先咩捻笃敦第七子纳真诣押剌伊而部，路逢童子数人，“方击髀石为戏，纳真熟视之，亦兄家物也。”[15] 《元朝秘史》卷三记载：“帖木真十一岁，于斡难河冰上打髀石时，札木合将一个狍子髀石与帖木真，帖木真却将一个铜灌的髀石回与札木合，做了安答。”[16]可见髀石是蒙古儿童喜欢玩的游戏，也是相互赠送的礼品。 (二)劳作 儿童也要从事劳动，尤其在农村，劳动更是小孩们生活的一部分。担任牧童恐怕是许多农家孩童最主要的工作。“东华尘里度年年，每见春风忆故园，曾是江南新雨过，闲看稚子引乌犍。”[17]“老妇饷其夫，稚子饭黄犊”.[18]王冕过山家时看见了这样一幅画面：“松风吹凉日将宴，山家蒸梨作午饭。阿翁引孙牵犊归，破衣埀鹑不遮骭。”[19] 除了牧牛，还有牧羊牧鹅的。“金华小儿牧羣羊，畴昔授道张子房。”[20]“眠溪大树不见日，牧鹅小儿兼钓鱼”.[21]犁地也是儿童劳作的内容之一。“我久居山不待昼，独念稚子扶犁鉏”,[22]看到邻居小孩都在读书，虞集想起了帮忙犁地的幼子。“小儿渐长大，终岁荷锄。目不识一字，每念心作恶”,[23]因为要帮家里种地，小孩甚至没有学习的机会。在农家，饲养家禽、摘种蔬果这些较轻松的工作，也会让儿童来分担。如张养浩有诗“小儿养鸡为鹤伴”[24].《农桑辑要》中载，红花到了收获时节，一顷花日需百人摘，此时，“毎旦当有