【高校辅导员工作研究文献】网络时代下辅导员思政工作方法及路径探索.docxVIP

网络时代下辅导员思政工作方法及路径探索 【摘要】 随着经济科技的不断发展，网络已成为人们学习生活中的必备工具，小到个人，大到整个社会都因此发生着翻天覆地的变化。也因此，传统的高校思想政治教育工作方法也将不再适应新形势的发展需求，高校辅导员必须立足当前、紧跟形势才能打破高校大学生思政教育的瓶颈。本文旨在分析网络对高校思政工作的影响，从而对当前高校思政教育工作中存在的不足及其原因进行深刻的分析，进而为网络时代下辅导员的思政工作寻找到一条新路径、新方法。 【关键字】网络时代；辅导员；思想政治教育 网络对高校思政教育工作的影响 网络对当代大学生的影响 随着经济的快速发展，信息化时代的到来，网络之于大学生的学习成才有着至关重要的作用，网络在大学生的学习生活中更是扮演着不可替代的角色。这种根深蒂固的影响也犹如一把双刃剑，有利亦有弊。 一方面，网络使大学生与世界息息相通，让他们在有限的课堂学习之外获得了更广阔的学习空间。网络的便利性使得学生能在第一时间获得大量的信息、资料，掌握学科最前沿的研究成果。缤彩纷呈的网络世界开拓了大学生的视野和心胸，使青少年的观念发生了革命性的变革，无论是在创新观念、锻炼创新思维、培养创新能力、实现创新内容等方面都得到了极大的提高。另一方面，网上的信息良莠不齐，其中不乏封建迷信、色情暴力、反动言论等内容，而大学生由于自身判断能力的局限性，无法准确的过滤消极不良的信息，相反很多时候被这些观点和思想所影响，不利于其自身的成长。同时，对网络游戏、虚拟社交方式的过渡沉迷也在很大程度上影响了大学生的学业水平和人际交往能力。 网络对高校辅导员工作的影响 网络不仅对大学生的学习成才有着深刻的影响，对高校辅导员的工作开展亦有着重要的影响。一方面，网络的普及为辅导员思政工作的开展开辟了一条新路径。QQ、微信、博客让思政工作的开展更为便捷，同时通过网络更有益于辅导员在第一时间掌握学生的动态，便于各项工作的开展。除此之外，网络上的各种公开培训课、案例共享等等更有助于辅导员自身技能的提升。另一方面，网络打破了分级传达信息的方式，师生获取信息的方式基本是同步的，同时网络的互动性、自主性、开放性使得舆论导向在某些方面出现了一定程度的失控。因此，作为网络时代背景下的辅导员必须要加强和创新大学生思政教育工作，抢占网络宣传制高点，争取网络舆论的主动权，从而抵制不良网络信息对大学生的影响。 网络之于思政教育本身的影响 众所周知，网络思政教育是当代信息技术发展的产物，但网络思政教育区别于传统条件下的思政教育并仅仅在于是否采取了信息技术。具体还表现于一下几个方面：（1）网络促进了思政教育的互动性。传统的教育方式仅限于单向的灌输，并不重视个体的需要和兴趣，而现在由于技术的发达，学生在进课堂前在其自身头脑中已经形成了其自身的知识体系和价值观，辅导员要做的除了简单的灌输外，更多的应该是尊重个体的发展，重视思政教育的互动性。（2）网络推动了思政教育的开放性。与传统的思政教育不同，网络时代下的思政教育拓展了思政教育的领域、推动了思政教育的超越性发展，真正地实现了思政教育学校、家庭、社会的一体化发展。（3）网络思政教育的难控性。网络作为一个传播媒介，与传统的媒体最大的不同在于其舆论导向的难控性，传统的报纸、杂志、广播等工具都已经将消极、负面的信息进行了有效的过滤，受众所接受的信息都是正面的、积极的，而网络却打破了原有的局面，使得舆论导向出现了一定程度的失控。 由此可见，网络之于学生、之于辅导员、之于思政教育本身都有其重要的、不可替代的双重影响，因此对网络时代下的思政教育研究有着重要的现实意义和社会意义。 网络时代下辅导员思政工作所存在的问题及其原因 网络对于思政工作的影响已经在本文的第一部分进行了阐述，然而现实中，面于网络的冲击，很多辅导员都表现出无力和懈怠，并不能很好地做到因势诱导、趋利避害，其具体表现在以下几个方面： 利用网络进行思政教育工作的意识不强。 现阶段，尽管人们对网络思政教育的相关问题研究的较多，但是很多高校尚未形成网络思政教育的良好氛围，大多数辅导员对网络媒体的重视程度还不够。大多数人仅限于通过QQ、飞信传达一些信息，在享受网络时代便利性的同时并没有发挥主观能动性，并没有很好的利用网络这一媒介来进行思想政治教育,仅仅将网络视为一种信息传播工具。 2、网络思政教育内容脱离学生实际。 当前，大多数辅导员都已意识到通过网络进行思政教育的重要性，但是大多数辅导员仅限于简单的进行相关学习文件的上传与分享，并没有将相关的理论精神与当代大学生的学习生活实际相结合，在注重理论知识传授的同时，忽视了以大学生实际生活为出发点的根本原则，无法解决学生的实际问题。就内容和形式而言，根本无法吸引学生的关注，更谈不上对其进行正确的引导。对于一些重要理论知识的学习以及思政教育活动