【高校辅导员工作研究文献】首都高校民族团结教育工作现况与思考.docVIP

首都高校民族团结教育工作现况与思考 搞好民族团结是马克思主义民族理论的基本原则，是社会主义民族关系的基本 特征和 核心内容之一，也是社会和谐稳定、国家长治久安的重要保证。当前，我国正处于社会转型的特殊历史阶段，境内外“三股势力”加紧了对意识形态领域的渗透和破坏，这对我国的民族团结教育工作构成极大的挑战。新形势下的民族团结教育工作不仅是民族工作和教育工作的重要组成部分，还是一项政治性和政策性很强、涉及面很广的教育工作，更是一项事关国家统一、民族团结、长治久安的战略任务。因此，在首都高校积极、全面、深入、持续地开展民族团结教育，既是进一步加强大学生思想政治教育，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求；也是进一步加强马克思主义在意识形态领域的指导地位的重要举措，还是推进首都社会稳定和祖国统一的根本保证。所以说，民族团结教育是首都高校当前乃至今后一段时期思想政治教育工作中的重中之重。 一、开展民族团结思想教育工作的重要意义 新世纪新阶段，以习近平同志为总书记的党中央深刻洞察国际风云变幻，深入研究党和国家事业发展对民族工作提出的时代命题，深邃思考新形势下加快少数民族和民族地共发展的根本大计，做出一系列重大决策部署，引领民族团结进步事业健康发展。习近平总书记在新疆考察时发表重要讲话，着眼中华民族的发展历程，强调了民族团结的极端重要性，指明了加强民族团结的方向和路径，是新形势下做好民族工作的重要遵循。即以“加快发展是促进民族团结进步的要义；团结稳定是中华民族共同发展进步的重要前提。” 作为现阶段我国民族工作的主题，突出了加强民族团结的必要性和重要性。在“10.28”天安门金水桥暴力恐怖事件、新疆巴楚“4·23”暴力恐怖案件、云南昆明“3·1”火车站暴力恐怖事件发生后，新形势下的民族工作对高等院校的民族团结教育工作提出了新的要求。高等院校的特殊性决定了民族团结教育始终是学校思想政治教育的主旋律，是我国繁荣发展的重要保证。因此，加强和创新民族团结教育，是新时期高等教育的重要使命，也是构建和谐校园和和谐社会的必然要求。 高等院校作为敌对势力在意识形态领域渗透的主战场，使民族团结教育工作成为大学生思想政治教育工作中一项长期的重要工作。大学生作为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，是祖国的未来、民族的希望，在一定意义上讲,在高等学校开展民族团结教育活动是整个国家民族团结教育的基础性工程。在高等院校开展民族团结教育，不仅可以进一步帮助广大青年树立民族团结意识，培养他们的爱国主义精神，对于增强民族团结、维护祖国统一、保持国家的长远稳定和发展具有极为重要的现实意义和历史意义。认识到开展此项工作的重要性，党中央对各级各类学校的民族团结教育工作给予高度的重视。2008年12月，教育部办公厅和国家民委办公厅印发了《学校民族团结教育指导纲要（试行）》，要求在全国中小学和职业学校开展民族团结教育。中央和国务院的对此项工作给予了高度重视。2009年，中央办公厅、国务院办公厅，中央宣传部、教育部和国家民委先后印发了文件并召开两次专门的视频会议，提出了在各级各类学校大力开展民族团结教育，扎实推进民族团结教育进教材、进课堂、进学生头脑，把民族团结教育活动开展到每一个班级，覆盖到每一个学生的要求。 学校系民族团结教育的主阵地，其主要任务是全面贯彻党的教育方针和民族政策，按照素质教育的基本要求，大力开展优秀的中华传统文化和爱国主义教育，提高师生对民族团结必要性和重要性的认识。因此，不断丰富学校民族团结教育的内容和形式；培养各族学生树立牢固正确的祖国观、民族观、文化观，强化“四个高度认同”的教育；加强“三个离不开”的教育；了解和把握在处理影响民族团结问题的事件中的“四个维护”的原则；开展具有民族特色的教育活动等。这些举措对促进各民族之间的平等团结，树立民族自尊心和自豪感，增强中华民族的向心力、凝聚力都具有十分重要的意义。 为进一步搞好北京邮电大学的民族团结教育工作，调研组先后对民族教育学院等12个学院进行调研，就民族团结教育工作的现状、大学生对民族团结教育的看法与建议等问题进行了问卷调查。现结合问卷结果以及我校民族团结教育工作实际开展情况，围绕丰富民族团结教育内容，激发大学生的爱国主义热情等主旨来进一步探讨适合我校民族团结教育的工作模式。 二、北京邮电大学民族团结教育工作的现状及存在问题 2014年6月至2014年9月，调研组先后对北京邮电大学的信息与通信工程学院、电子工程学院、计算机学院、民族教育学院等12个学院注册的全日制在校学生（含博士研究生、硕士研究生、本科生）的民族团结教育工作情况进行了调研。调研包括对民族政策知识、民族团结教育的认识、少数民族学生学习状况及对搞好民族团结教育工作的建议等内容。主要采取问卷调查、学生