幼儿园小班语言优质课教案《滚滚和蹦蹦》绘本PPT课件【幼儿教案】.docxVIP

幼儿园小班语言优质课教案《滚滚和蹦蹦》绘本PPT课件【幼儿教案】 ?? 幼儿教案 2021-03-19 收录于话题 #幼儿园PPT课件 449个 活动名称： 　　滚滚和蹦蹦 　　活动目标： 　　1、理解故事《滚滚和蹦蹦》，并根据对故事的理解回答问题。 　　2、认识到人与人之间需要互相帮助，谁都离不开别人的帮助，大家需要团结友爱。 　　3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 　　4、愿意分角色表演简单的故事情节。 　　活动重点： 　　理解故事内容，了解人与人之间要互相帮助，需要团结友爱。 　　活动难点： 　　根据对故事的理解简单的讲述故事内容。 　　活动准备： 　　1、幼儿用书《滚滚和蹦蹦》、故事《滚滚和蹦蹦》光碟。 　　2、将两颗乒乓球分别包入白纸中，画上五官，做成滚滚和蹦蹦的玩偶。 　　活动过程： 　　一、欣赏故事《滚滚和蹦蹦》 　　1、师：小朋友，你们喜欢听故事吗？那今天我们就一起来听一个关于黄豆的故事。教师播放故事《滚滚和蹦蹦》光碟请幼儿欣赏。 　　2、幼儿一边翻看幼儿用书听教师讲故事。 　　二、分段理解故事《滚滚和蹦蹦》 　　1、教师从开始读到蹦蹦更加神气。 　　教师：有两颗豆子，他们叫什么？他们为什么叫这个名字？滚滚是怎么滚的？蹦蹦是怎么蹦的？（滚滚是轱辘辘地滚，蹦蹦是蹦达蹦达地蹦） 　　2、教师从滚起来有趣读到吵到脸红脖子粗/教师：他们为什么吵架？ 　　1、教师从滚滚望着天上的月亮读到吵了起来。 　　教师：滚滚是怎么说蹦蹦的？蹦蹦是怎么说滚滚的？ 　　2、教师从一阵风吹过来读到我要蹦到天上去………教师：滚滚要滚到哪里？蹦蹦要蹦到哪里？滚滚是怎么滚起来的？蹦蹦是怎么蹦起来的？ 　　3、教师从风停下来读到你才滚不动呢。 　　教师：滚滚滚到大海边了吗？蹦蹦有没有蹦到月亮上？滚滚为什么躺在那里不动了，怎么样才能滚？蹦蹦为什么掉下来蹦不起来了，怎样才能蹦？ 　　4、教师朗诵最后一段。 　　教师：最后滚滚和蹦蹦还吵架吗？他们明白了什么道理？ 　　三、讨论 　　1、教师：在生活中我们有哪些事情是需要别人帮助才能完成的？ 　　2、教师小结：我们不是什么事情都能做到的，很多事情我们都需要别人的帮助。 　　四、表演 　　1、教师出示乒乓球做的小豆子玩偶，边讲故事边用玩偶来表演。 　　2、师讲故事请幼儿扮演滚滚和蹦蹦。 滚滚和蹦蹦故事 　　晚上，一辆运豆子的车子从路上开过。两颗豆子从车上掉了下来。一颗豆子“轱辘辘”地滚了好一会儿，还有一颗豆子“蹦哒蹦哒”地蹦了好几下。这两颗豆子一个叫“滚滚”，一个叫“蹦蹦”。 　　滚滚得意地说：“我会滚，你看，‘轱辘辘、轱辘辘’地滚起来，多有趣呀！” 　　“我会蹦，你瞧见了，‘蹦哒、蹦哒’地蹦起来多带劲儿呀！”蹦蹦更加神气。 　　“滚起来有趣！” 　　“蹦起来有趣！” 　　“你不会滚！” 　　“你不会蹦！” 　　滚滚和蹦蹦都觉得自己了不起，你一句，我一句，吵得脸红脖子粗。 　　滚滚说：“你不会滚！” 　　“可你也不会蹦呀！”蹦蹦说。 　　滚滚望着天上的月亮说：“你那么会蹦，还能蹦到月亮上去吗？” 　　“你、你、你……”蹦蹦气得说话都结结巴巴的了。“你会滚，能滚到大海边上去吗？” 　　滚滚和蹦蹦吵着、吵着，天快亮了。一阵风吹过来，滚滚“轱辘辘，轱辘辘”地滚了起来。他一边滚一边唱：“滚呀滚，滚呀滚，我要滚到海边去……” 　　正在这时候，一辆自行车从路上骑过，碾了蹦蹦一下，蹦蹦一下子蹦得老高老高，蹦蹦高兴地唱起来：：“蹦呀蹦，蹦呀蹦，我要蹦到天上去……” 　　风停下来，滚滚躺在那里动不了了。 　　蹦蹦呢，也一下子掉到地上蹦不了了。 　　滚滚说：“你怎么不蹦了？你不是要蹦到天上去吗？” 　　蹦蹦说：“你不是要滚到海边去吗？怎么不滚了呀？” 　　滚滚说：“没有自行车碾你一下，你才蹦不了那么高呢！” 　　蹦蹦说：“你也一样，没有吹过来的风，你才滚不动呢！” 　　滚滚和蹦蹦就这样你一句，我一句地又吵起来，一直吵到他们嗓子都哑了。 【阅读 】更精彩，觉得本文不错，请在右下角【点赞】支持，点亮【在看】，转发【分享】哟，?教育路上我们并肩同行