“一校一品”党建文化建设实施方案.docxVIP

兴化市实验小学党总支 “一校一品”党建文化建设实施方案 为推进学校党建工作常抓常新，丰富党建内涵，进一步深化创优 争先活动，巩固和发展党建示范区创建成果，根据市教育工委《兴化 市“一校一品”党建文化建设工作实施方案》（2012.9 号）文件精 神,结合我校实际情况,我校党总支就“一校一品” 党建文化建设活 动制定以下实施方案: 以党的十七届六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观， 积极落实市教育工委《兴化市“一校一品”党建文化建设工作实施方 案》精神，紧紧围绕学校核心工作需求，深入开展党建品牌创建活动， 不断增强学校党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为提升学校党组织 科学建设水平、办人民满意教育提供智力支持和组织保障。 “活动引领，共建幸福之家” 三、党建品牌建设主要目标任务： 以党建品牌建设为抓手，建立健全促进和谐幸福校园建设的长效 机制，做到学校建设出精品、文化活动上层次、制度建设有特色、师 生生活有品位，使“幸福校园”成为全校师生人生追求的目标与境界， 形成共建和谐、共享幸福的良好局面。 四、党建品牌建设途径和措施： 1．营造学习型党组织。要求党员每学年要读 1 本政治理论书籍， 写 3000 字的读书笔记，看 2—3 本教育教学理论书籍或杂志，写 4000 字的教育教学论文。定期召开学习交流会，让全体党员实实在在地做 到“学习创优”。 2．着眼于党员、教师的发展，去探索、构建新的管理机制，使 每一位教师的课堂人生能够得以充分地焕发。（1）传承学校文化， 彰显教师职业内涵。（2）提升校园文化，增强责任意识。（3）强化 校本教研，促进教师专业成长。（4）通过读书舒展心灵。（5）通过 合作享受快乐。（6）通过课题升华课堂。7.通过学习反思自己。 3．共产党员先锋岗活动。开展“三亮三比三创”主题教育活动， 充分发挥好党员的先进性，使先锋岗活动成为党员保持先进性的长效 机制，既讲榜样先锋性，又讲党性、纪律性。 4．开展系列活动，让学生在快乐中成长。提升“少儿集成学院” 办学品味，开展国学进校园活动，利用传统节日、纪念日举行学生喜 闻乐见的主题活动，开展“五节”活动，四月份读书节、五月份的英 语节、六月份的艺术节、十月份的体育节、十一月份的科技节，让学 生在活动中快乐成长。 5．改造校园文化环境，扩大党建文化宣传力度，把党建文化建 6. （1）结对帮扶留守儿童 这可以说是一项常规工作，但这项工作重在做真做实。为此，学 校党总支超前谋划，在前期摸底调查的基础上，创新了活动形式和内 容，建立了党员与留守儿童结对帮扶制度，一对一的帮助留守儿童克 服学习和生活中遇到的困难。我们要求做到五个“必须”，每位党员 必须帮扶一名学生，每周与学生谈心一次，必须与其任课老师谈话一 次，必须每学期与家长交流一次，必须在年底走访慰问一次。通过具 体的行动，更好地为留守儿童提供学习和生活上的帮助，享受幸福童 年。 （2）抓读书，巩固“学习型”党组织成果 我们采取 3 项措施确保读书不走过场。 ①引领阅读。以党员顾兴国、阮艳、袁雨萌等同志为榜样，引领 党员教师阅读； ②师生同读。要求党员教师在平时工作中和自己的学生同读几本 书； ③自主阅读。对每位党员教师提出明确的读书要求，在任务驱动 下自主阅读 。 这样，以党员干部读书来引领全体教师读书，构建名副其实的书 香校园，共享书香的幸福。 上学期的“道德讲堂”活动，取得了良好的教育效果，身边老师 的事迹让全体老师动容。我们将继续通过“身边人讲身边事、身边人 讲自己事、身边事教身边人”的活动形式，让“道德讲堂”的内容更加 生动形象、说服力更强，彰显道德的力量，让所有老师将提升师德素 养转化成一种自觉行动，书写幸福人生。 第一阶段：准备阶段（2012 年 5 月上旬）。学习文件精神，起 草初步方案，向市教育工委提交实施方案，明确党建品牌创建计划和 年度目标，召开动员大会，部署创建工作。 第二阶段：实施阶段（2012 年 5 月下旬—2012 年 11 月）。组织 开展相关主题活动，形成浓厚的品牌创建氛围，培育品牌。在品牌创 建过程中，进一步完善制度与机制，加强监督检查力度，跟踪掌握党 员的工作作风、工作质量与效率等情况；着眼于长远，不断总结创建 经验，发现问题，改进工作，坚持把党建品牌的创建活动推向深入； 持续营造品牌创建氛围，巩固党员的品牌意识、服务意识，不断发展 与完善品牌。 第三阶段：评议阶段（2012 年 12 月上中旬）召开民主生活会， 互查互评，对创建过程中的问题集中进行点评，肯定成绩，归纳经验， 指出不足，迎接市教育工委的检查评议。 第四阶段：考核阶段（2012 年 12 月下旬—2013 年 1 月）接受市 教育工委的现场考核验收，总结经验教训，收归相关台账资料。 1．党员队伍、教师队伍的整体素质