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中班语言《萝卜回来了》说课稿 中班语言《萝卜回来了》说课稿 第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 中班语言《萝卜回来了》说课稿 中班语言《萝卜回来了》讲课稿 　　敬爱的各位领导、老师： 　　大家好，今日我讲课的题目是：中班语言活动《萝卜回来了》。 　　一、说教材： 　　《萝卜回来了》是一篇叙述小动物们相互关怀的童话故事，故事中以萝卜为线索，将小动物们把萝卜送给朋友分享的一个个情节，串连成一篇充满爱心和喜剧特点的故事。故事采纳频频式的构造，近似情节一而再、再而三地出现，此中描绘小动物心理活动的语句既有重复，又有不同样的内容，既易于为少儿掌握复述，又对他们有必定的新鲜感，这一种方式给少儿清楚了然的记忆和想象要素，切合中班少儿思想的特点，因此能够很好的为少儿接受。 　　故事中所反应的关怀别人、与人分享的感情主题，正是此刻孩子所缺失的一种美好感情，因为独生儿女的家庭构造以及充满利益要素的快节奏社会生活，让此刻大部分少儿都缺少关怀别人、与人分享的感情体验，从而造成了孩子的霸道、自私，这和我们和睦社会的发展主旨是背道而行的。新《大纲》中也提出：在与伙伴的交往中，要学习相助、合作和分享，可见向孩子进行关爱别人的感情教育是特别重要的。特别是我们中班孩子，他们的交往热忱日益高涨，并已渐渐学会了交往，这时候