荷花（第二课时）优秀教案.docxVIP

2、荷花〔第二课时〕 文峰 陈瑶 一、教学目标 1、稳固生字新词，能联系上下文理解“挨挨挤挤〞、“翩翩起舞〞等词语的意思。 2、有感情地朗读课文并背诵课文。 3、了解荷花、荷叶的样子和颜色，培养欣赏美、感受美的能力。 4、学习作者观察荷花的方法和怎样把看到的、想到的写清楚。训练观察能力，开展学生的想象能力。 二、教学重难点 1、了解荷花、荷叶的样子和颜色，培养欣赏美、感受美的能力。 2、学习作者观察荷花的方法和怎样把看到的、想到的写清楚。训练观察能力，开展学生的想象能力。 三、教具准备 课件 四、教学过程 〔一〕复习导入 1、今天我们来继续学习《荷花》这篇课文，请大家齐读课题。〔出示课件1，板书课题〕 2、上一节课我们已经初读了一下课文，荷花给你留下了什么印象，请你用文中的词语来答复老师。〔出示课件2，指名答复〕 3、大家答复得真好，请准备笔和纸，我们把文中重要的词语听写一下。〔师读生写〕 4、学生根据课件自评自改。〔出示课件3〕 5、孩子们写得真好。老师这时已经迫不及待地想去欣赏荷花了。请孩子们齐读第一自然段。〔板书：闻 香〕 〔二〕学习第二自然段。 1.学习“荷叶〞，品味“活力〞。 〔1〕 同学们，请看视频。〔播放荷花欣赏视频〕你看到了什么？〔荷叶、荷花，相机板书：看 叶 花〕。 〔2〕你看到了怎样的荷叶？〔出示课件4：句子“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。〞