黄河颂21优秀教案.docVIP

旺苍县英萃初级中“构筑理想课堂〞教学设计 七年级语文 备课组 课题 黄河颂 第 2 课时 主备 赵颜修 成员 赵颜修 张文婷 教 学 目 标 A类目标 解了本首歌词的创作历史背景;有感情地朗读课文，品读歌词中的语言;提高诗歌的朗读潜力。 B类目标 透过反复朗读课文，深入理解蕴含在诗歌中的思想感情;透过合作交流，理解诗歌用平实的语言表达深厚浓郁的思想感情。 C类目标 感受诗中所表现的伟大的民族精神和强烈的爱国情感，培养学生爱国主义情操。 教学重点 引导学生理解诗歌赞颂黄河精神和中华民族的伟大精神内涵。 教学难点 引导学生体会黄河的文化内涵。 教学过程设计 课前 教师准备 《黄河大合唱》的音乐。 课件，多媒体。 学生预习任务 自我评价，品味课文中的语言。(教师设疑：你在刚刚的朗读中注意到了哪些问题？哪些地方或哪些词句不够满意，为什么？) 朗读背诵诗歌。 课中 课中 独立自学 品尝“颂黄河〞局部。 1、歌颂黄河的局部能分为几个层次分别是从那些方面进行赞颂的 2、歌词中反复出现的“啊!黄河!〞起了什么样的作用 3、如何理解黄河是“摇篮〞，是“屏障〞 交流互助 4、“颂黄河〞之后，作者又加了一个尾声，想想看，这一尾声起什么作用诗歌最后两句采用什么修辞方法，起什么作用，表达了什么感情 展示点拨 品尝“颂黄河〞局部。 1、歌颂黄河的局部能分为几个层次分别