《大自然的声音》表格式教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 课题：《大自然的声音》 科目：语文 教学对象： 三年级 课时： 2课时 执教者：张鸿丽 一、教学内容分析 《大自然的声音》是三年级上册第七单元第一篇精读课文，本文以独特的视角，丰富的联想，富有韵味的语言，将大自然中的事物比作音乐家，把它们发出的声音描绘成各种美妙生动的乐曲，体现了大自然的美丽。 课文围绕第一自然段展开，第二、第三、第四自然段分别从风、水和动物3个方面描写了大自然声音的丰富美妙。 课文结构严谨，有助于进一步巩固第六单元的学习重点“借助关键语句理解一段话的意思”。 二、教学目标 1、有感情地朗读课文，感受课文生动的语言，积累自己喜欢的语句(SK学科知识)。 2、通过学生自主朗读体会，明确课文写了大自然的哪些声音，并抓住重点词句去感受这些声音的美妙。 （KS策略知识） 3、学习本文“总—分”的结构写大自然中“美妙的声音”。（SS社会技能） 三、教学重难点 教学重点：通过学生自主朗读体会，说说课文写了大自然的哪些声音，并抓住重点词句去感受这些声音的美妙。 教学难点：学习本文“总—分”的结构写大自然中“美妙的声音”。 四、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及深度学习相关知识点 1、游戏导入新课 l、通过游戏：“听声音，说画面”引入新课。 PPT播放刮风声、流水声和鸟叫声，让学生说想象到的画面。 2、再次揭示课题。 学生听刮风