（教案1）海滨小城.docxVIP

19 海滨小城 教学目标： 1、会认“滨、鸥”等12个生字，会写“滨、灰”等13个生字，掌握“臂”一个多音字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，弄清本文的写作顺序，学习作者的写作手法。 3、理解课文内容，体会作者对家乡的热爱。 教学重、难点： 通过质疑提炼主要问题。给课文分段。 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 一、情境导入 （放海浪的录音）同学们，你们竖起耳朵听一听，看能听出什么声音？对，是海浪翻滚的声音。你们见过大海吗？大海给你留下了什么印象？咱们现在就去广东的一个海滨小城看看，那里一定会给你留下深刻的印象。齐读课题：《海滨小城》二、在预习中，哪一段给你留下的印象最深刻，你就读那一段。自由读后，指名读。 三、检查预习情况。  1.音、形  老师出示所有生字，让学生找一找哪些字是形声字。  2.义 ??海滨：靠近大海的地方。（沿海） ??喧闹：喧哗，热闹。 ??寂寞：不答理，没有人理睬。 ??每逢：每次遇到。  3.还有一些词语是经过查字典理解的，向同学们汇报。 四、读熟课文。  1.自由读生字新词所在的句子。  2.自由读课文争取把课文读正确、读流利。  3.同桌互读互查。 五、整体感知。  1.默读课文，弄清以下几个问题： ①想一想每个自然段主要讲了什么。 ②文中描写了家乡什么地方的