《《论语》十二章（全新、实用，包括群文阅读和练习）-高二语文选择性必修上.docx

第四课之1 　《论语》十二章 写在前面：作为儒家经典的《论语》，其内容博大精深，包罗万象，《论语》的思想主要有三个既各自独立又紧密相依的范畴：伦理道德范畴——仁，社会政治范畴——礼，认识方法论范畴——中庸。仁，首先是人内心深处的一种真实的状态，折中真的极致必然是善的，这种真和善的全体状态就是“仁”。孔子确立的仁的范畴，进而将礼阐述为适应于仁、表达仁的一种合理的社会关系与待人接物的规范，进而明确“中庸”的系统方法论原则。“仁”是《论语》的思想核心。 《论语》自汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”之后，被尊为“五经之輨辖，六艺之喉衿”，是研究孔子及儒家思想尤其是原始儒家思想的第一手资料。南宋时朱熹将《大学》《中庸》《论语》《孟子》合为“四书”，使之在儒家经典中的地位日益提高。元代延祐年间，科举开始以“四书”开科取士。此后一直到清朝末年推行洋务运动，废除科举之前，《论语》一直是学子士人推施奉行的金科玉律。 （一）练基础 选择题 1.下列各句中，没有通假字的一项是(　　) A.学而时习之，不亦说乎？　　 B.则知明而行无过矣 C.吾十有五而志于学 D.士不可以不弘毅 解析　A项，“说”同“悦”。B项，“知”同“智”。C项，“有”同“又”。 答案　D 2.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A.文胜质则史　　　　史：虚饰，浮夸。B.可以群，可以怨　 怨：讽刺时政。 C.迩之事父　　　 迩：近。 D.君子喻于义　　 喻：比喻。 解析　D项，喻：知晓，明白。 答案　D 3.对下列各句中加点词的意义和用法的解释，不正确的一项是(　　) A.人而不仁 而：连词，表转折，却。 B.文胜质则史 则：连词，表承接，就，那么。 C.仁者不忧，勇者不惧 者：代词，……的人。 D.其“恕”乎 其：副词，大概，也许。 解析　A项，而：连词，表假设，如果。 答案　A 4.下列各项中加点词语的古今意义，不相同的一项是(　　) A.可谓好学也已 B.有一言而可以终身行之者乎 C.仁以为己任 D.多识于鸟兽草木之名 解析　C项，以为：古义，在句中指“把……作为”；今义，认为。 答案　C 5.下列各句中加点词的活用类型，与其他三项不同的一项是(　　) A.朝闻道，夕死可矣 　 B.吾得兄事之 C.从小丘西行百二十步 　　D.可以群 解析　D项，群：名词用作动词，指提高人际交往能力。A、B、C三项都是名词作状语，朝：在早上。兄：像侍奉兄长一样。西：向西。 答案　D 6.下列各句与例句句式相同的一项是(　　) 例句：有一言而可以终身行之者乎 A.贫与贱，是人之所恶也 B.微斯人，吾谁与归 C.句读之不知，惑之不解 D.居庙堂之高则忧其民 解析　A项，为判断句。B、C项，为宾语前置句。D项，和例句相同，为定语后置句。 答案　D 7．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．成书于春秋战国之际的《论语》，是记载孔子及其弟子言行。 B．毫无疑问，阅读经典作品可以提高我们的欣赏水平和生活经历。 C．我们生活在一个急剧变化的时代，每天都会接触到大量的信息。 D．上次征文大赛，语文课代表写了一篇将近2000多字的参赛作品。 【答案】C 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。A. 搭配不当。“……的《论语》，是记载孔子及其弟子言行。”可改为： “……的《论语》，是记载孔子及其弟子言行的书”。B.搭配不当。“提高我们的欣赏水平和生活经历”中，“水平”可以提高，但“生活经历”不可以用“提高”。D.成分赘余。“语文课代表写了一篇将近2000多字的参赛作品”，可以去掉“将近”或者“多”。故选C。 8．下列说法不正确的一项是（ ） A．孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，伟大思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。《论语》是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其部分弟子的言行录。 B．孔子认为，政者，正也。作为国家的管理者，首先自身要正。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”如果统治者有感召力，就如北极星一样，“居其所而众星共之”。其次才是武力征服，主张“远人不服，则修文德以来之”。 C．“四书五经”是“四书”和“五经”的合称。“四书”指《论语》《孟子》《老子》《庄子》；“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。 D．楚狂接舆以凤鸟来比孔子。据说凤鸟有道则现，无道则隐。而孔子身处乱世却周游求仕，因此说“德衰”。李白诗句“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”便是用到了这个典故。 【答案】C 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.“‘四书’指《论语》《孟子》《老子》《庄子》”错，四书