篮球胸前双手传接球教学设计.docxVIP

篮球《双手胸前传接球》教学设计 指导思想 贯彻“健康第一〞的指导思想，本着以学生开展为主的宗旨，从教材的选择，到教法与学法的处理上，都遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。根据学生的心理和生理特点，以学生开展为中心，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和气氛。通过选择篮球技术教材课,?并且学生观看示范,师生演示讲解，根本掌握“双手传接球〞技术动作。同时创设一种轻松、愉快的学习环境。使学生不仅学到了知识与技能，同时开展了学生的协调配合能力。 二、教材选择分析 篮球运动是广阔生喜爱的运动工程，本节课所学的“双手传接球〞是篮球教学中极其重要的技术动作。只有学习好传接球技术，才能把篮球其他技术很好的连接到一起。根据学生生理和心理特点及其开展要求，从学生的兴趣出发，开展学生的上肢力量和身体的协调能力，培养团队协作精神，展现学生的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力。通过学习“双手传接球〞技术动作，提高学生的整体综合素质。 三、教学结构 1．认知目标：能说出二种以上篮球胸前传接球的游戏方法。 2．技能目标：在游戏中能运用篮球双手胸前传接球的动作完成任务，并提高传接球的动作技术。 3．素质目标：开展灵敏、协调、反响、移动能力。 4．情感目标：在活动中表达出适宜的自信心，表现出对他人的尊重与关心，提高合作配合意识。 四、本课重点、难点 〔传球〕重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。 难点