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(完整)初中语文作文写作指导 (完整)初中语文作文写作指导 (完整)初中语文作文写作指导 初中语文作文写作指导 写作技巧： “三步五条 1： 〔明确 意〕 2： 材，确定中心 3：列好提 ，确定 略 以下五条： 1： 目〔新 ，命 作文例外〕 2：开 和 尾相互照 。〔 尾〕 3：用 妥当，修辞正确。〔力求 言的准确生 〕 4：条理清晰，符合 。〔 人 着 ，有一气呵成之 〕 5：巧 布局， 略得当。 如果能文情并茂 那更好。 文：指文采，文笔 情：指感情 一．开 技巧 ⑴欲 先抑，开 胃口 唉，老 怎么 我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因 ，大伙都叫她 “虎 〞。 —— ?同桌? ⑵开 山，直截了当 我和阿敏的交情可不一般 —— 初中三年的同桌。 她，我有一肚子的 要 。 —— ?同桌? ⑶描形 神，印象逼真 她， 得真丑：黄瘦的 ；尖尖的下巴；淡得几乎看不 的眉毛下，一双 眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不 的牙 ，略有黄色 ?? 唉！ 提了，她的外表真不符合 么 听的名字 —— 祝 。 —— ?同桌? ⑷自然交代，平引下文 新学期一开始，我就注意到一个 ： 我 班三十三名男生， 二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名， 女生亦如此，必将出 一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到 个危时机降 到我的 上。 —— ?同桌? ⑸歌 开 ，响 云 “明天你是否会想起 /昨天你写的日 /明天你是否会 起 /曾 最 哭的你 ??〞一曲悠 的?同桌的你?从路 音像 店 了出来，那 着 情思的 曲，把我的思 回了三年前的 光 ??—— ?同桌? ⑹排比反复， 造旋律 朋友，就是我可以 他献出真 情感的人； 朋友，就是我可以 他付出全部信任的人；朋友， 与我分享，危 与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着 的一个好朋友。 —— ?朋友? ⑺ 开篇，无沿无 往事如烟，随着 光的流逝，大都 淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘 ？ —— ?朋友? ⑻名言指路，开宗明 培根 ： “无真 朋友之人，可以 之真可怜而永陷于孤独生活之人。 〞他的 道出了朋友的重要。 是的，假设一个人 失了友情， 他 直无法生存在世界上。 —— ?朋友? ⑼ 比映 ，突出重点 随着 月的流逝， 多人 被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今 在我的心 ，久久不能忘 。 —— ?朋友? ⑽倒叙开 ，吸引 者 当我 乘着离开国防教育学校的 候， 不知道 什么， 泪水竟然在我的眼眶里打 。 道是留恋 ？是留恋那一段 苦 累但充 活力的生活， 是留恋那待人苛刻却真 切的 人，我 的教官？ —— ?朋友? ⑾ 乱反正， 云 日 有人 ，淡泊就是看破 ，看透一切， 一切都是假的、虚 的 ?? 种看法是 淡泊的曲解。如果我 翻一下 典就会明白， “淡泊 〞是不追求名利的意思 ??—— ?淡泊? ⑿泰山 ， 点 目前，校园攀比之 肆虐， 我 种 气确 需要刹一刹。 ——?攀比 ，可休矣? ⒀ 想象征，奇妙无 一个梦，曾 在西方 盗的炮 下埋葬， 留下的是老一 辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作 。 伴随着流泪的 江 大的我 也就少年已 愁 滋味， 着前 留下的印 期待，期待着有那么一天 ??—— ?期待? ⒁ 境描写，渲染气氛 十月九日又到了， 迅先生已 逝世六十年了。从黄昏到子夜，静静地，一 个人坐在窗前， 任冷雨打着窗 。 灯下一盆吊 淡淡地涂抹一壁翠色 柜。 夜 起，身上微微泛起寒意。想起了 迅先生，泪水就滑落下来。 ⒂ 冠，哲理 先 世 万物皆 逃自然 法，孰是孰非，孰 孰劣，孰喜孰 ， 可一言以蔽之？ —— ?假设 可以移植 ? ⒃博 群 ，信手拈来 据 ，在非洲的原野上，有一种食虫的花 ，色彩 ，芳香异常， 多 虫抵御不了 “ 惑 〞而葬身其中 ??—— ?抵御 “ 惑 〞? ⒄抒 情感，以情 人 暮色中，几 炊烟从 舍里 升起。 我捧着一束 子花， 站在 老 的窗前。 老 ，您 是那 忙碌？ 歇歇了吧，今天是您的 日 —— 教 。我 着我的收 来看您来了。 —— ? ? ⒅以物 人，含 深 在一望无 的 野上， 一棵古老的 ， 然生命已到了最后一刻， 但它仍然 倔 的生 着。在它的身旁，一棵小 正在抽出嫩嫩的芽。老 的根枯了，它把 生命的汁液 了小 ； 老 的叶黄了， 它把 色的生命注入了小 。 老 桑，走完了它 的 程。如今，小 抽枝吐叶，老 却离开了它 ?? 正像外公离开了我， 他来不及接受我 他的 答之情， 就匆匆离开了我。 ——? ? ⒆解 ，明示中心 任，就是一个人分内 做的事。 人，有保家 国