【教案】(完整版)行进间双手胸前传接球教案(完整版).docx

课时方案班级:高一 1 班人数： 49 人任课老师 :李宗金指导老师 :杨和平第 1 次课教材篮球：行进间双手胸前传球、接球教1、通过学习使同学对篮球产生爱好，提高同学的篮球技术水平；2、初步学习行进间双手胸前传接球，让75%的同学能完成这一技术动作，10%的同学能做出较学目好动作，让同学体验胜利的欢乐；3、通过学习培育同学团结协作的精神；标重重点：跨步接球、迈步传球；点难点：行进间传接球的步法和时机；难点项时次学习内容老师 课时方案 班级:高一 1 班 人数： 49 人 任课老师 :李宗金 指导老师 :杨和平 第 1 次课 教 材 篮球： 行进间双手胸前传球、接球 教 1、通过学习使同学对篮球产生爱好，提高同学的篮球技术水平； 2、初步学习行进间双手胸前传接球，让 75%的同学能完成这一技术动作， 10%的同学能做出较 学 目 好动作，让同学体验胜利的欢乐； 3、通过学习培育同学团结协作的精神； 标 重 重点： 跨步接球、迈步传球； 点 难点： 行进间传接球的步法和时机； 难 点 项 时 次 学习内容 老师活动 同学活动 组织教法 目 间 数 1、老师到位 观看情 况； 一：课堂常规 组织如图一 1、体育委员整队， 1、知道本课的学习 2、宣布本课 报告人数； 内容； 准 2、师生问好； 的学习内 ○○○○○ 2、明白本课的学习 3、宣布本课内容及 备 容； ○○○○○ 3 要求； 3、提出学习 部 要求； ○○○○○ 3 、听口令完成动 ′ 4、安全训练 分 目标和要 ○○○○○ 作； 5、支配见习同学； 求； △ 4、集合快、 静、齐； 4、口令指挥 精神饱满 ； 同学练 习； 二、预备活动（ 1）、嬉戏喊数抱团全 班 同 学 站 成一 个 圆 圈 沿 逆 时 针方向慢跑，当老师喊数字时，同学应立刻与 临 近 的 同 伴 按 所喊数字抱成一团，最后 剩 下 没 有 及 时 抱组织如图二1. 老师提示跑1. 听口令，按嬉戏的 方 法求 ， 强就；与调要规○ ○○○○○○ ○○ ○ ○○○规章进行嬉戏；35○○○′次2、遵守嬉戏规章；2. 老师口令引导同学；成团的人受“罚”；报数形式多样，可以报英文；可以报算术式子，同学自己算出答案；准备部分组织如图三（2）、 预备活动：○○○○○○○○○○○○○○○○△○ 二、预备活动 （ 1）、嬉戏喊数抱团全 班 同 学 站 成 一 个 圆 圈 沿 逆 时 针方向慢跑，当老师喊数字时，同学应立刻与 临 近 的 同 伴 按 所喊数字抱成一团，最 后 剩 下 没 有 及 时 抱 组织如图二 1. 老师提示跑 1. 听口令，按嬉戏 的 方 法 求 ， 强就； 与 调 要 规 ○ ○ ○ ○○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 规章进行嬉戏； 3 5 ○ ○ ○ ′ 次 2、遵守嬉戏规章； 2. 老师口令引 导同学； 成团的人受“罚” ； 报数形式多样，可以 报英文；可以报算术式子，同学自己算出答案； 准 备部 分 组织如图三 （2）、 预备活动： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 1. 老师讲解要 领； 1. 听口令，随老师 1.头部运动、 2. 扩胸 运动、 3. 肩绕环、 4. 腹背运动、 5. 体转运 动、 6. 弓步压腿、 7. 跳动运动、 8. 手指运动、 9. 手绕踝关节、 10. 腰部运动； 4 一起做； x 2. 老师口令引 3 8 导 学 生 做； 并 领 2、动作标准， 按老 ′ 拍 师要求完成练习； 1 、老师组织 并 提 出 练 习要求； 2、巡察、指导传接球手 法； 一、学习行进间双手 组织如图三 1、分组 4 组练习原 地双手胸前快速传 接球方法 胸前传接球 * * * * * * （ 1）复习原地双手 4 ′ 5 次 2、间距 接球； 3～4m 传 胸前传接球练习（迎 3、翻腕快速传球 保持练习队形 基 面传球） 本 部 1 、示范讲解 1、分组自练， 揣摩 组织如图四 （ 2）学习迎面传接 分 动 作 及 练 习 行进间双手胸前快 球练习 方法； 速传接球方法 * * * * * * 6 次 方法：两组依次迎面 2 、组织指导 2、跑动后间距 3～ 6 ′ 跑动中传球，并跑到 同学练习； 4m 传接球 * * * * * * 对面排尾 3、巡回指导； 3、留意传球与跑动 （ 提 示 传 接 和谐； 球跑动方法） 组织如图五3、行进间双手胸前1、分 4 组， 练习行**传、接球来回练习；进间双手胸前传接1 、示范讲解***基 础 较 好 同 学 可 以动 作 及练习球方法；6′完成投篮动作方法；2、跑动间距保持*基2、组织指导3～ 4m 传接球本5次3、留意传球与接球时机；同学练习；部图六3、巡回指导