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教师期中考试教学工作总结 教师期中考试教学工作总结 第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 教师期中考试教学工作总结 教师期中考试教课工作总结 　　期中考试是教师的全过程教课管理的重要支撑环节。期中考试是查验与反应阶段性教课收效的重要门路之一。今日我给大家整理了教师期中考试教课工作总结，希望对大家有所帮助。 教师期中考试教课工作总结范文一 　　考试是我们向来十分倾注的，对教课和学习起着巨大的反拨作用，所以，对此次期中考试我说说自己的反省与感悟。 　　一、 试卷的剖析： 　　本次期中考试，卷面总分是100分，全市统考，题目出的很正气，难易程度稍偏简单了些，学生有些知识点掌握不正确，做题欠思虑，没有解题技巧，所以学生考得好的好，不好的很差。 　　二、 评论结果对教课成效的反应： 　　经过此次考试，我发现，我所任课班级学生计在着以下方面的问题：1 有些学生在讲堂上表现得很活跃，思想矫捷，口语表达能力强，乐于参加各样英语实践活动，特别是在真切语境中能进行交流信息，勇敢地进行社交，但是在进行笔试答题时却破绽百出，相反，还有此外一些学生，平常在讲堂上不擅于口语社交，性格内向，缺少自信，没有养成在讲堂上踊跃讲话的好习惯，语言表达能力较差，但是，他们在答笔卷试题时，居然正确率较高，对基础知识以及词句的拼写、运用掌握较扎实，成绩较好。2 在同一班级，两极分化的现象比较严重，有一部分学生踊跃性高，意志坚毅，战胜学习中的困难，互相帮助，能与别人快乐合作，学习成绩优异，但还有一些学生，对学习英语缺少兴趣，上课垂头丧气，缺少自制力及学习动机，致使学习困难。 3，学生基础知识掌握的不扎实，只管每次默写都要求不一样层次的学生达标过关，但考试时老是忘掉，我想可能是没有帮助学生有效的记忆，没有掌握好记忆，忘记，再记忆的规律。 　　三、教课反省策略 　　经过此次考试的评论结果以及剖析当前学生在学习过程中出现的一系列问题，使我深刻认识到，作为一名教师还没有真切的认识自己的学生，每个学生的认知风格、学习方式及阶段性发展水平是有必定差别的。在平常教课中，教师应注意依据学生的差别采纳合适的评论方式，设计出不一样层次的评论目标，并同意学生自主选择合适自己的评论方式，以利于学生充足展现自己的优势，让不一样水平的学生都能体验成功。帮助学生有效调空自己的学习过程，增强自信心。关于学习方法不妥的学生赐予个别指导、谈话。对学困生尽可能地在讲堂上给他们简单的问题，给他们有展现的时机、鼓舞、欣赏。 　　为此，我要把平常教课中的发展性评论与教课融为一体，既有益于学生的成长，又有益于教师教课能力的提升，有益于学校整体教育水平的发展。在此后的教课中，力求使学生的课业愈来愈好。 教师期中考试教课工作总结范文二 　　期中考试已经结束，静下心来好好总结这两个多月的教课，有成功之处，也有不足的地方。特将此总结以下： 　　第一针对本次期中考试，我反省一下自己的不足和改良举措：本学期我担当六(一)、六(二)班的英语，和其余兄弟对比，我所任教的两个班的英语成绩较优异，为了更好的达成后半个学期的教课工作，特对本次考试做一下总结。 　　1 、存在的最大问题是提优补差的同时没有很好地做到促中间。我过高的预计了学生的水平，我以为他们各个都有着很高的自主学习能力，基础相对照较好，并且有一部分很优异的小老师，可是有相当一部分同学成绩不够理想。 　　2、学生做题时过于粗心，没有很好地培育学生的做题技巧。比方第四大题：组词成句题。有好多学生不注意细节，不是忘了写标点符号，就是忘了大小写。 　　3、课后反应工作做的不到位。学习是一个过程，学生或许当时学懂了，但过一会就会忘掉，我没有实时让他们背诵记忆和复习，而是培育他们自觉去背去复习，过高评论了学生的自学能力。 　　4、没有极好的耐心，耐心。好多题型想到了，也做到了，但做的不实。 　　5、开辟思路，设计出更多的题型。在此次期中考试中，不论是哪个班都存在这同一个问题，见过的就会，没见过的就乱七八糟。 　　改良举措： 　　1、找个别学生谈心。 　　2、仔细设置讲堂教课环节，充足发挥学生的潜能。 　　3、每日敦促、检查、反应。 　　4、持续做好提优补差促中间工作。 　　其次，我谈一谈在教课中的随感。 　　一、词汇教课中，教师要特别注意教课方法，特别是六年级刚才有背单词的任务。机械的演练和解说词汇的方法是不可以的。教师要充足调换学生的学习踊跃性，把单词教课贯串到合适的情境和娱乐中，使学生学起来不感觉无聊、无聊，激倡始他们的学习兴趣。我以为教课词汇要做到以下几点： 　　1、勇敢加入音标教课，培