学前幼儿园_动物睡觉教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

中班科学活动：动物睡觉 活动目标： 1.了解动物睡觉方式的不同。 2.尝试用肢体动作表现动物不同的睡觉方式。 3.产生对动物睡觉方式的探索兴趣。 活动准备： 参观动物园课件 各种动物睡觉的图片 游戏音乐等 活动过程： 一、参观动物园听声音导入，激发兴趣。 1.今天老师要带你们去参观动物园，你们想不想去呀？我作为你们的小导游，我们一起出发吧。现在我们已经来到动物园。 2.播放打呼噜的声音，导入活动。 二、参观一号可爱动物区，认识趴着睡，站着睡的动物。 出示小兔影子图片，小朋友猜一猜是什么动物。出示睡觉的小兔子图片。小 朋友观察小兔子是怎么睡觉的。 出示小狗影子图片，小朋友猜一猜是什么动物。出示睡觉的小狗图片 。小朋 友观察小狗怎么睡觉的，并请小朋友表演小狗是怎么睡觉的。 出示丹顶鹤影子图片，小朋友猜一猜是什么动物。出示睡觉的丹顶鹤图片 。 小朋友说一说丹顶鹤是怎么睡觉的，并请所有小朋友一起表演丹顶鹤是睡觉。 出示鹦鹉影子图片，小朋友猜一猜是什么动物。出示睡觉的鹦鹉图片 。小朋 友说一说鹦鹉怎么睡觉的。 小结：小兔和小狗是趴着睡的，丹顶鹤和鹦鹉站着谁的。它们不管怎么睡觉，都是在很好的休息。 三、参观二号有趣动物区，认识更多小动物是怎么睡觉的。 分别出示刺猬和蛇的图片，讨论它们是怎么睡的，为什么团着睡。 分别出示金鱼和猫头鹰的图片，讨论它们是怎么睡的，为什么睁着眼睛睡的。 并学一学猫头鹰是怎么睡的 。 分别出示蝙蝠和树懒的图片，讨论它们是怎么睡的。为什么倒挂着睡，并学 一学蝙蝠是怎么睡的。 分别出示松鼠和海豹的图片，讨论它们是怎么睡的。为什么抱着睡。 请出这些小动物，小朋友分别说说它们是怎么睡觉的。 四、来到三号音乐游戏区，听口令做游戏。 (音乐响起，幼儿拍手围成一个圈，跳舞，听教师口令模仿动物睡觉) 五、来到四号科技知识馆，学习正确睡姿。 小结：幼儿从小要养成良好的睡眠习惯和正确的睡眠姿势。好好睡觉才能长身体。 结束语:动物园就参观到这里了，小朋友再见。 学情分析： 本次活动中，我通过利用幼儿喜欢的动物形象，以参观动物园看小动物睡觉为线索，通过模仿小动物睡觉的姿势，使幼儿不知不觉掌握正确的睡眠方法并养成良好的睡眠习惯。 中班幼儿对事物观察已积累了一定的经验。在本次活动中，通过参观动物园激发幼儿探索事物本质特征的兴趣，科学教育活动是引导幼儿亲自探索和发展获得有关经验的过程。《纲要》指出：科学教育从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。因此，针对本班幼儿科学教育特点，我确定了以下目标： 1.了解动物睡觉方式的不同。 2.尝试用肢体动作表现动物不同的睡觉方式。 3.产生对动物睡觉方式的探索兴趣。 教材分析： 《动物睡觉》选自明天出版社科学领域的一节活动课，这一科学教育密切联系幼儿的实际生活，动物常常陪伴在我们身边，小朋友对动物都十分的喜爱。他们就会对动物是怎么睡觉的产生强烈的好奇心．好奇心是人的天性，幼儿对事物都有很大的好奇和兴趣，在《纲要》中科学目标提到“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲”。 从参观动物园入手带小朋友认识更多的小动物是如何睡觉的，由易到难，逐步深入。 《动物睡觉》课后反思 《动物睡觉》是中班科学领域的一节活动课。 我通过利用幼儿喜欢的动物形象以带小朋友参观动物园为线索，有目的地引入具有情绪色彩的形象，如可爱的小狗、聪明的小刺猬等，以引起幼儿对活动进行探索的兴趣。通过播放多媒体课件，使幼儿对各种动物的睡眠有形象的认识，使其发挥传统教育手段不可替代的功能，使幼儿的理解和认识更透彻。通过模仿小动物睡觉的姿势，使幼儿不知不觉掌握正确的睡眠方法并养成良好的睡眠习惯。 不足：上课的时候阳光照到电视屏幕上，有点看不清电视屏幕。