土地资源管理专业人才培养方案2.pdfVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
土地资源管理专业人才培养方案 (专业代码:120404) 一、培养目标 坚持立德树人,培养具有社会责任感,适应区域经济社会发展与京津冀协 同发展需要,德、智、体、美等方面全面发展,具备土地资源调查与评价、土 地规划与工程设计、土地资源利用与管理等方面的知识及相应能力,具有创新 创业精神和较强实践能力,能在国土、城建、规划、农业、房地产以及相关部 门或单位从事土地勘测调查、土地规划设计、村镇规划、产权产籍管理、土地 评价估价等方面工作的高素质的复合应用型人才。 二、毕业生的基本要求 1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马列主义、毛泽东思 想和中国特色社会主义理论体系的基本原理;具有服务国家服务人民的社会责 任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力;具有良好的思想品德、 社会公德和职业道德。 2.本专业学生主要学习土地规划、利用、管理等方面的基本理论和基本知 识,受到土地规划、测量、计算机和遥感技术应用、土地资源调查与评价、地 籍管理的基本训练,具有土地利用与管理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: (1)掌握土地资源管理学科的基本理论、基本知识; (2)掌握土地调查、土地评价评估、土地利用工程、土地规划、土地管理、 土地信息系统应用及土地开发经营的技术; (3)具有土地利用与管理方面的基本能力; (4)熟悉土地规划、管理、利用方面的方针、政策和法规; (5)了解土地资源管理方面的理论前沿、发展动态及行业需求; (6)具有一定/初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维 能力。 3.具有一定的体育和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成 良好的体育锻炼和卫生习惯,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体 育训练合格标准,具备健全的心理和健康的体魄。 三、专业主干课程 土地资源学、土地经济学、土地信息系统、土地评价、不动产估价、土地 利用规划学、地籍管理、土地管理学、土地法学、土地利用工程 四、学制 四年。学生可根据自身具体情况缩短或延长学习年限,学习年限为三至六 年。 五、授予学位 管理学学士学位 六、毕业学分及其结构 最低毕业学分:165.5学分。 (1)通识教育课程49.5学分(其中通识必修课39.5学分,通识选修课10学 分); (2)学科平台课20.5学分; (3)专业教育课程75.5学分(其中专业基础课31学分,专业核心课44.5学 分); (4)拓展教育课程20学分(其中专业拓展课16学分,学科拓展课4学分)。 七、课程设置及教学进程计划表 (一)通识教育课程 1.通识必修课(共修读 39.5 学分) 总学 执行学期 课程编号 课程名称 学分 讲授 实验 实践 备注 时 1 2 3 4 5 6 7 8 DL1730001 思想道德修养与法律基础 2.5 42 42 42 DL1730002 马克思主义基本原理概论 2.5 42 42 42 DB1830003 中国近现代史纲要 2.5 42 42 42 毛泽东思想和中国特色 DB1830004 4.5 66 66 66 社会主义理论体系概论 DS1730006 思想政治理论实践课 2 32 32 32 DB1830005- 形势与政策(1-8) 2 32 32 8 8 8 8 8 8 8 8 DB1830012

文档评论(0)

CUP2008013124 + 关注
实名认证
文档贡献者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

1亿VIP精品文档

相关文档