南京林业大学本科人才培养方案通识教育选修课程一览表.docxVIP

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南京林业大学 本科人才培养方案通识教育选修课程一览表 序号 课程名称 (中文) 课程名称(英文) 类别 课程 单元 开课学期 学分 学时 开课单位 1 中国哲学经典导读 The introduction to Chinese philosophical classics 人文素养 经典阅读 秋 1 16 马院 2 马克思主义中国化思想通史导读 Introduction to the history of Sinicizaton of Marxism Thought 人文素养 经典阅读 春 2 32 马院 3 中华文化典籍导读 Introduction of Chinese Classic Books 人文素养 经典阅读 春 2 32 人文院 4 《说文解字》导读 Introduction of Shuo Wen Jie Zi 人文素养 经典阅读 秋 2 32 人文院 5 《老子》导读 Introduction to Lao Tzu 人文素养 经典阅读 春 2 32 人文院 6 《孟子》导读 Introduction to Mencius 人文素养 经典阅读 秋 2 32 人文院 7 《汉书》导读 Introduction to Han Shu 人文素养 经典阅读 秋 2 32 人文院 8 《论语》导读(复旦版) Introduction?to?The?Analects?of?Confucius (Version Fudan University) 人文素养 经典阅读 春、秋 1 21 在线课程 9 二十四史名篇导读(一) Introduction to Classics of the Twenty-four HistoriesⅠ 人文素养 经典阅读 春、秋 1 20 在线课程 10 毛泽东诗词鉴赏 Appreciation of Mao Tse-tungs Poems 人文素养 文学文化 秋 2 32 马院 11 中国文化史 Chinese Cultural History 人文素养 文学文化 春 2 32 马院 12 中国思想史原著导读 A Guide to the Original Works of Chinese Intellectual History 人文素养 文学文化 秋 2 32 马院 13 现当代文学作品品鉴 Appreciation of Modern Literary Works 人文素养 文学文化 春、秋 2 32 人文院 14 古典诗词欣赏 Appreciation of Classical Poetry 人文素养 文学文化 春、秋 2 32 人文院 15 红楼梦欣赏 Appreciation of The Dream of Red Mansions 人文素养 文学文化 春、秋 2 32 人文院 16 中国传统文化元素与设计 Chinese Traditional Cultural Elements and Design 人文素养 文学文化 春、秋 2 32 人文院 17 金庸小说欣赏 Appreciation?of?Jin?Yongs?Novels 人文素养 文学文化 春 2 32 人文院 18 中国通史 General history of China 人文素养 文学文化 秋 2 32 人文院 19 中国思想史 Chinese Intellectual History 人文素养 文学文化 春 2 32 人文院 20 文学与人生 Literature and Life 人文素养 文学文化 春、秋 2 32 人文院 21 文学与社会 Literature and Society 人文素养 文学文化 春、秋 2 32 人文院 22 文学与自然 Literature and Nature 人文素养 文学文化 秋 2 32 人文院 23 英美文学鉴赏 Appreciation of British and American Literature 人文素养 文学文化 春 2 32 外语院 24 中国文化概论 the introduction of China culture 人文素养 文学文化 春 2 32 园林院 25 中华传统文化之戏曲瑰宝 Chinese Traditional Valuable Culture:Traditional Chinese opera 人文素养 文学文化 春、秋 1 14 在线课程 26 语言与文化 Language and culture 人文素养 沟通表达 春、秋 2 32 人文院 27 演讲艺术 Speech Arts 人文素养 沟通表达 春、秋 2 32 人文院 28 普通话口语艺术 The Art of Mandarin 人文素养 沟通表达 春、秋 2 32 人

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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