生物工程 本科专业培养方案.pdfVIP

生物工程 本科专业培养方案 学科门类： 工 专业代码： 083001 授予学位： 学士 学制： 四年 一、培养目标及特色 坚持立德树人，按照 “以生为本、全面发展、特色发展、个性发展”的本科教学理念， 培养具备科学素养、人文情怀和较强创新意识，掌握化学、生物学和工程学基础知识，能在 生物工程及相关领域从事过程设计、生产管理、技术研究和市场营销的复合型应用人才。毕 业生可在相关科研机构﹑大中专院校、生物企业从事教学研究、技术研发、生产管理和市场 营销 工作，或在生物技术、医药卫生、食品保健、能源环境及生物材料 领域创新创业。 特色：开展绿色与生态教育，以可再生资源的生物转化为特色，强调全面发展与特色发 展相结合，培养具有创新意识的多维复合应用人才。 二、培养要求 1．知识结构要求： （1）自然科学知识：掌握数学、物理、化学、生命科学等方面的基本理论和基本知识； （2 ）人文社会科学知识：具有一定的文学、艺术、哲学、思想道德、法学、社会学、 心理学等方面的知识； （3 ）工具性知识：掌握一门外国语，能阅读外文专业文献；掌握计算机应用基础知识、 资料查询、文献检索的基本方法，具有运用现代信息技术获取相关信息的能力。 （4 ）专业基础知识：掌握微生物学、生物化学、生化反应工程等方面的基本理论和基 础知识； （5 ）生物工程专业知识：掌握基因工程、细胞工程、蛋白质工程、发酵工程、酶工程、 生物分离技术 基本知识；掌握生物细胞培养、生物工程和生物技术等方面的基本实验技能； （6 ）工程技术知识：掌握工程制图、电工电子学和基本工程技术 知识； （7 ）经济管理知识：掌握经济学、管理学等方面的初步知识，了 与生物产业有关的 方针、政策和法规。 2. 能力结构要求： （1）具有良好的自学习惯和能力、有较好的表达交流能力、有一定的计算机及信息技 术应用能力； （2 ）具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物工程及其相关领域产品研发的 能力、具有生物技术下游工程实践和技术革新的能力、具有在生物技术与工程领域从事设计、 生产、管理的能力； （3 ）具有扎实的基本生物技术实践动手能力； （4 ）具有较强的创造性思维能力、开展创新实验和科技开发能力； （5 ）具有较强的组织协调能力。 3. 素质结构要求： （1）具有爱国主义的精神，有为国家富强与民族振兴而奋斗的理想和社会责任感，具 有良好的思想道德、敬业精神、健康的人生态度，具有科学严谨、求真务实的工作作风； （2 ）具备较高的文化素质，掌握一定的人文社科基础知识，具有较好的人文修养；具 有国际化视野和现代意识和健康的人际交往意识； （3 ）具备良好的专业素质，受到严格的科学思维训练，掌握一定的科学研究方法，有 求实创新的意识和革新精神； （4 ）具有健全心理和健康体魄，具有一定的体育和军事基本知识，达到大学生体育与 军事训练合格标准； 三、主干学科与相近专业 主干学科： 化学、生物学、化学工程与技术。 相近专业： 生物制药、生物技术。 四、专业核心课程 有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、化工原理、生物技术原理、酶工程、分子 生物学、生物反应工程、生物技术原理、生物化工设备、生物化学和生物工程实验。 五、主要实践环节 有机化学实验、物理化学实验、化工原理实验、生物化学实验、微生物学实验、生物工 程实验 实验课程、军事训练、金工实习、化工原理课程设计、毕业实习及毕业设计（论文）。 六、课程体系结构及其学分学时比例 类别 课内 课程 模块 课内学时 课程平台 学分 性质 必修 课内学习 通识教育课 24.5 468 通识教育平台 课 自主性学习