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教导处年度工作总结 教导处年度工作总结 第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 教导处年度工作总结 教育处年度工作总结 　　教育处是学校教课管理中承前启后的中枢。那么,教育主任应当处于什么角色?今日我给大家带来了教育处年度工作总结，希望对大家有所帮助。 教育处年度工作总结篇一 　　教育处在校领导的正确率领下，贯彻教育局精神，全面落实学校工作建议，以生为本，以实践有效教课为主题，以提高学校的教育教课质量为目的，增强教师业务素质培训，努力提高教师教育教课水平，加大惯例教课管理力度，全面提高教课质量，实现师生共同发展， 总结经验，汲取教训，力求此后获得更好成绩，现将学校教育处工作总结以下： 　　一、 增强队伍建设，提高整体水平 　　不停丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效讲堂为基础，引领教师专业化成长。在本学期举行了学科引领课、学科公然课阳堂讲堂常态课比赛等，此中刘妍、于志峰、杜艳红、李丽、孙国彦等几位教师的教课理念新，切合新课改要求，教课方案新奇，教课环节连接连接，讲堂教课中充足表现了学生的主体作用，真实做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。同时还确实展开了《关注讲堂 聚焦讲堂 有效教与学》主题商讨活动，老师们利用课件进行集体商讨， 集思广益，博采众长，在议论的过程中相互启迪，在思想的碰撞中擦出智慧火花。即提高了教师的讲堂教课理念，又提高了教师的教课能力，活跃了学校的教研氛围，又为教师搭建了相互学习、相互促进、相互交流的显现平台。二是各教研组每周按期进行年组教研活动，学期初制定教研计划，明确研究要点任务。在活动展开过程中，做到准时间、定地址、定人员，保证每位教师都能深入参加活动。自始自终地利用每周四展开集体备课、每周五展开数学网络教研等多种形式进行教研活动。在活动中商讨教法学法，上好每一堂课，踊跃展开评 课交流，不停总结提高。活动做到有主题，有内容。本学期派班主任王秀义出门学习，回来后将学习到的收获与全体教师共同分享，真实达到了资源共享的目的。 　　二、增强教课检查，规范教课过程 　　教课惯例是教师展开平时教课工作的准则，优异的管理系统是我们顺利实行课程改革，提高教课质量的重要保证，所以，我们一直抓实抓好，要点做好以下工作： 　　1、抓惯例，促进管理更为规范 　　本学期我校严格履行课程计划，增强教课法例意识，增强课程计划的履行和管理，做到了开齐、开足、教好，同时也促进了学生的全面发展。本学期增强了检查力度，也加大了对讲堂教课的监控力度，每个楼层有特意的负责人，每日准时巡视老师进入讲堂状况、使用教课器械状况、学生上课纪律状况等等。 　　每个月组织中层人员进行不准时检查教师教课方案、业务笔录、听课笔录及学生作业等。在每个月总结会长进行全面总结并提出整顿建议。教育处与教研组长在业务校长的率领下踊跃参加听课、评课，进而引领大家深层次地解读新课程标准。每位教师都能按要求达成听课评课任务。大多半教师听课、评课记录都比较仔细、详尽，全部教师都在听课笔录上对讲课教师的教课环节进行二+二评论。组织全部教师增强自己业务学习，每个月除达成业务校长组织的业务学习外，教师还进行自学新课标，每个月学习后再写一篇学习心得领会。 　　本学期持续抓好五大环节的实行与管理。合理使用教课器械，进而进一步增强了教课惯例工作的管理。 　　(1)抓备课。备课是上好课的要点，要讨教师依照课程标准，创建性地使用教材，适合地选择教课方式和方法，有效地提高讲堂教课效率，成为大家共同关注和思虑的问题。本学期教育处对各教师的教课方案检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反应，促进教师更正弊端，弘扬长处。 　　(2)抓上课。上课是教课过程的中心环节，上好一节课是提高教课质量的要点。本学期持续增强听课，采纳随堂听课制度，促进教师的教课看法转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了讲堂效率。 　　(3)抓作业部署与批阅。教育处对各科作业批阅状况抽查了四次，大多半学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整齐。任课教师批阅仔细实时，作业量少而精，每次检查后教育处都针对学生作业中出现的问题，仔细办理，实时让学生指导更正。 　　(4)抓课外指导。要提高教课质量，还要做好课后指导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不可以准时达成作业，有的学生剽窃作业。针对这些问题，我们增强了对学生的思想教育，增强课后指导，指引学生增强对学习的责任心。 　　(5)学业成绩的检查与评定。本学期依照教课计划要求井井有条地进行了期中期末测试。依据各教师上交的卷面剖析。教育处总结了测试的问题，并召开了总结会议，提出了在此后教课中更正的方法。 　　2