教师专业化培训工作总结.docVIP

教师专业化培训工作总结 教师专业化培训工作总结 第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 教师专业化培训工作总结 教师专业化培训工作总结 　　教师专业化业已成为此刻教师教育领域的主旋律,跟着教师专业化的提出、发展及研究的深入,班主任专业发展作为一种特别的教师专业化越来越惹起关注,在班主任专业发展背景下的班主任培训已经展开。今日我给大家整理了教师专业化培训工作总结，希望对大家有所帮助。 教师专业化培训工作总结范文一 　　本学期我参加了班主任培训班的学习。在培训中，经过高级授课老师的讲座，让我对班主任工作有了更深刻的理解。 　　二十一世纪，班主任面对的学生不再是一个等着注水的空瓶子，而是一扇扇等候开启的大门。每一个学生的心里都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的盼望、自我实现的假想、社会交往的需求、八门五花的矛盾、忽如其来的妙想天开学生的心里世界是一个等候开垦的世界，是一个充满能力量的世界，是一个充满矛盾的世界。跟着历史的进步，我们的国门翻开了，心门却渐渐封闭了，人们的心里有了寄存隐私的角落。学生的心里更是这样。班主任教师不再可以盼望像过去那样逼迫他们进入我们设定的世界。反之，能不可以进入学生的心里世界是此刻决定教育成败的要点一步。跟着社会对培育学生的要求的改变，更急迫地向班主任提出了更高的时代要求。我想，作为新时代的班主任，应做到以下几点： 　　1、为人师表，建立优异的形象 　　中学是人的一世发展的奠定期间，班主任是学生人活路口的带路人，班主任的德才学问、情动人品、言行举止等都会给 　　学生留下深远的影响。班主任应增强自我涵养，在学生中建立优异的风采，要动面貌、正颜色、出辞气。所以，在工作中，我们应严肃自己的面貌，正直自己的神色，注意自己的言辞，到处严格要求自己，重视自我涵养，建立优异的教师形象。 　　2、播撒爱心，对学生视同一律 　　班主任要热爱学生，把师爱洒向每个学生的内心。马卡连柯说过：爱是教育的基础，没有爱就没有教育。师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必需条件。当教师浑身心地爱惜、关怀、帮助学生，做学生贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正由于有了师爱，教师才能博得学生的信任，学生才乐于接受教育，教育才能收到优异的成效。师爱要全面、公正。全面公正地爱是赐教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;开朗的要爱，娴静扎实的要爱，内向拘束的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭相同也要爱。 　　3、培育习惯，塑造优异人材 　　常言道，三岁定八十。大教育家孔子云：少年居性，习惯之为常。而培根在《论人生》中便明确指出：习惯真是一种坚强而巨大的力量，它能够主宰人生。所以人自幼年就应经过教育，去成立一种优异的习惯。可见，幼年养成习惯的利害对人的一世有直接影响。班主任在培育学生优异习惯方面 　　有不容忽略的责任。习惯的养成绝非一时半刻的事情，一定与日俱增地练，练到特别熟，再也丢不了便成了习惯。在此期间，我们班主任需要的是勤和锲而不舍。 　　4、专注科研，不停开辟创新 　　教育教课科研能力是优异班主任素质中不行缺乏的一项基本功。此刻社会新事物层见迭出，今世学生开朗好动。对此，班主任应当赐予研究和商讨，这便要求班主任拥有激烈的教育科研意识，在教育教课实践中，班主任要不停对教育教课的新状况、新热门进行研究，在研究中得出正确的结论，从而改良自己的教育教课实践活动。现代班主任不该是两眼一睁，忙到熄灯的苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。 　　所以说，新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要专心育德、用情育德、用行育德。 教师专业化培训工作总结范文二 　　班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具呼吁力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇敬的、最信任的。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴识人的经验，在实践中不停的完美工作方法，并且不停完美班级管理制度。此次听了一些新老班主任老师经验交流，学习他们的先进经验，我深深感觉活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松有效。 　　联系到我的实质工作，思虑一下，确实我的工作中还有好多不足。第一，我的工作热忱还不够，前段时间工作状况不是很佳，缺乏热忱，做事效率也不高，有什么事不是踊跃对待，而是拖沓懒散，所以学校嘱咐的事不够踊跃主动。此后必定要以饱满的热忱去对待工作，主要迎接挑战。下边我简单的说一说我对于班主任培训会后的心得领会： 　　一、用无私的爱去关怀每一位学生。 　　爱是教育的灵魂，爱是塑造美好意灵的力量。老师应当如何爱自己的学生呢?同等的爱，理解的爱，尊敬