中职学校汽车运用与维修专业教学计划.pdfVIP

. 中职学校《汽车运用与维修》专业教学计划 一、专业名称： 汽车运用与维修 二、入学资格： 初中毕业或相当于初中毕业文化程度 三、 学习年限： 三年 四、培养目标： 面向汽车维修业，培养德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业 相适应的文化水平和良好的职业道德， 掌握本专业的基本知识、 基本技能， 具有 较强的实际工作能力， 了解相关企业生产过程和组织状况的汽车运用与维修专业 人员。 五、职业领域 本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、 底盘维修、 汽车 电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作； 也可以从事汽车零配件管理、 汽 车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。 六、专业培养规格 1、基本素质 （1）具有良好的职业道德和较强的服务意识，诚实守信，有良好平衡心， 在工作中善于思索，勇于创新。 （2 ）掌握人际交往与沟通的基本知识，具有良好沟通及协作能力； （3 ）树立环保、节能、安全等意识，为发展职业能力奠定良好的基础。 （4 ）具有通过不同途径获取信息的能力，具有适应职业变化和继续学习的 能力； （5 ）具有较坚实的本专业知识基础。 （6 ）具有从事本专业工作的基本技能和综合能力。 . . （7 ）具有适应岗位需要的体能。 （8 ）具有计算机控制及操作能力。 2、专业技能与知识 本专业毕业生应当具备以下专业知识和技能。 (1) 具有计算机基本操作能力； (2) 具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、液压技术等基本知识； (3) 具有读图和制图基本知识，能够识读一般装配图、绘制简单零件图和进 行零件测量； (4) 具有汽车构造、 使用性能、 检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能； (5) 掌握汽车维修企业 1～2 个工作岗位所需的业务知识、 基本技能， 并具有 初步经验，取得相应的职业资格证书。 本专业毕业生应当具备以下从业技能。 (1) 了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验； (2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题 ( 如诊断、检测等 ) ，具有初步的 工作计划、组织、实施和评估能力； (3) 能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料； (4) 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识； (5) 具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。 3、职业资格证书 （1）通过劳动部门汽车维修工技能考核，取得相应的中级职业资格证书。 （2 ）通过车管部门汽车驾驶技能考核，取得相应的驾驶资格证书。 （3 ）国家职业资格鉴定：维修电工 / 中级 （4 ）国家职业资格鉴定：电工作业操作与维修上岗证。 七、课程及教学计划安排 （一）公共基础课程 1、职业生涯规划 ( 34 课时 ) 教学任务： 引导学生树立正确的职业观念和职业理想， 学会根据社会需要和自身 特点进行职业生涯规划， 并以此规范和调整自己的行为， 为顺利就业、 创业创造条件。 . . 教学目标： 使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法， 树立正确的职业理 想和职业观、择业观、创业观以及成才观， 形成职业生涯规划的能力， 增强提高职业素质和职业能力的自觉性， 做好适应社会、 融入社会和 就业、创业的准备。 2、职业道德与法律 (30 课时 ) 教学任务：提高学生的职业道德素质和