打造特色班级实施方案第四阶段.pdfVIP

关于把兴隆一中 2015 级高二 1 班 打造成“兴隆一中衡水班”的实施方案 第四阶段 高二第二学期 精准辅导 打造高分 衡水班的特点： 学习内驱力强； 竞争意识强； 珍惜时间； 各种习惯养成好； 自主学习意识强； 会学习；题量大， 成绩高。 1.班级管理理念： “课程改革 ”、 “精细管理 ”、 “励志教育 ”三驾马车并驾齐驱， “课程改革 ”——是指从教师研究教 学策略，转向重点研究学生的学习策略； 精细管理“ ”——是指学习必有规划、时间必须严 控、布置必须落实； “励志教育 ”——是指利用班晨会的时间，对学生进行理想、道德、守纪 的教育。 2.班级管理分阶段目标： 自主规划、强化反思、提高效率。自主规划 —— 制定以学年为单位的学习目标，以月为单位 的短期名次目标，以周为单位的学习计划，以日为单位的学习规划；强化反思 —— 每天必须 对当天的课程进行反思，每周必须对一周的试卷、练习进行整理、查漏；提高效率——强化 课堂听讲，严格自习纪律，深化课间管理，创造浓浓的学习氛围，为提高学习效率保驾护 航。 奋斗目标：联考 600 分以上 35 人。 一、常规管理： 1、责任人： 班主任：孟凡喜；成员：李文良、张庆华、孙贵文、林红、高中玉；学习委员，各科课代表。 2、时间规划： ①进班时间：早晨 5：55 之前，早饭后 7:00 之前；中午： 2：00 之前；晚饭后 6:30 之前； ②中午 1:30 分必须上床午休，保证有 40 分钟的午休时间。 ③晚上 10:30 分，必须就寝。 3、敏捷性 ①出操快静齐。体委“准备出操”的口令下达后， 2 分钟之内，做好出操准备，离开座位。 ②达到集合地，马上进入诵读状态。动作规范，声音洪亮。 ③第一遍铃做好课前准备回到位子上，第二遍铃进入学习状态。严禁进班后聊天串位。 ④ 收发作业试卷，快速及时，早晨收作业时间不能超过 5 分钟，收发试卷均不得超过 2 分钟。 ⑤课前准备不超过 30 秒。 4.课堂常规要求： ①桌面干净：必需用品整齐摆放； ②提前做好课前准备，严禁第二遍上课铃响后下位拿东西； ③加强课上听讲，上课坐姿端正，不左顾右盼，将双手放置课桌上，手中拿笔，及时记录； ④课上举手回答问题， 声音洪亮，到讲台上发言要彬彬有礼， 举止大方，面带微笑，站立端正； ⑤上课后，起立大声向老师问好。 5. 自习课要求： ①自习课桌面学习用品摆放整齐，自习课前做好自习计划，上课后不随便下位找东西； ②自习课伏案学习，不抬头、不聊天、不讨论问题，不东张西望； ③自习课的一遍铃声响起后，做好自学准备，二遍铃响起后，进入学习状态。 6. 早读和小自习管理： 1 ① 小早自习内容安排：周一英语；周二语文；周三英语；周四语文；周五英语；周六英语； 周日英语； ②每天确保英语有十分钟的大声诵读时间，语文要确保有四天，每天十分钟的大声诵读时间； 7、周日下午自习课的管理： ①下午自习课，任课教师不能布置学习任务， 完全由学生自主安排， 但每个学生要有复习计划。 ②每个学生必须以周为单位，装订自己的卷子，利用周日下午时间，对各科卷子进行浏览，看 哪些错题或疑问未能解决，制定解决的措施和时间。 8、周一到周六的晚自习管理 ①周一到周六晚自习第一二节为限时训练课。 ②限时训练提倡两两结对的方式， 同等层次的学生两两结对， 同时间答题， 各自记录自己完成 试卷所用时间，课下交流所用时间，再比正答率，进而反思训练提高。 结对小组制定如下：张聪聪 PK夏红欢；王茼 PK王彬；李彦琪 PK王彬；王海鑫 PK王彬；张新 阳 PK佟曲文凯；张千惠 PK高晶晶；赵世龙 PK陈凯歌；刘瑞雪 PK王心怡；李孟泽 PK陈曦； 9、每天晚四之前必须写各科学习反思。反思表装订成册，每天收一次，重点检查学生