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授课
课题 太阳 课型 讲读课文 2 课时
时间
1. 会认“摄、殖”等 4 个生字,会写“抵、氏”等 10 个生字。理解并
掌握“寸草不生、步行”等词语。
教学 2. 朗读课文。理解课文内容,了解与太阳的有关知识,初步认识人类
目标 与太阳的密切关系,激发学习自然科学的兴趣。
3. 了解作者说明事物的方法,初步学习阅读说明文的方法。
教学 1. 掌握本课的生字,理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。
重点 2. 朗读课文。理解课文内容,初步认识人类与太阳的密切关系。
了解作者说明事物的方法,初步学习阅读说明文的方法。激发学习自
教学
然科学的兴趣。
难点
第一课时
1. 会认“摄、殖”等 4 个生字,会写“抵、氏”等 10 个生字。理解并
掌握“寸草不生、步行”等词语。
教学
2. 朗读课文。把握主要段落的结构特点,理解课文内容,了解太阳的
目标
有关知识,初步认识人类与太阳的密切关系,激发学习自然科学的兴
趣。
教具 课件
准备
教学设计 设计意图
一、猜谜语导入,激发兴趣 (出示课件 1)
【设计意图:用猜谜
1. 出示谜语:有个老公公,天亮就出工。哪天不出
语的方式导入课文,
工,准是下雨或刮风。
导入
( )分 能引起学生的兴趣,
提问:“它是谁呀?”——太阳公公
钟
激发他们一探究竟
大晴天的时候,我们都能看到太阳。可是你知道
的欲望。】
关于太阳的知识吗?这节课就向大家介绍一下
板书:太阳
【设计意图:设计
二、初读课文,整体感知 (出示课件 2)
初读课文的版块, 目
1. 学生齐读课文。
的是引导学生自学
2. 学习生字生词:
(1)齐读词语表中的词语。 生字词,锻炼学生的
自学能力,初步把握
(2 )教师指导正确书写易错字: 殖 蔬
3. 用自己喜欢的方式读课文,把句子读通顺。 课文内容,为下面的
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