2022年部编版语文《无言之美》同步练习（附详解）.docxVIP

15.无言之美 一、积累运用 1．给文段中加点的字注音。 此外像陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆（ ）然而涕下!”李白的《怨情》：“美人卷珠帘，深坐颦（ ）蛾眉。但见泪痕湿，不知心恨谁。”虽然说明了诗人的情感，而所说出来的多么简单，所含蓄（ ）的多么深远!再就写景说，无论何种境遇，要描写得惟妙惟肖（ ），都要费许多笔墨。 1．chuànɡ pín xùxiào 2．下列词语书写完全正确的一项是（） A．瞬息万变 心旷神怡 唯妙唯肖 B．珠两悉称 轻描淡写 马鸣风萧 C．包罗尽致 栩栩如生 信手拈来 D．闲情逸至 目不忍睹 丝毫不爽 2．C 解析：A惟妙惟肖B．铢两悉称D 闲情逸致 3．下列句子加点词语解释有误的一项是（） A．或者我们问得再直接一点。（径直，爽快，不绕弯子） B．但是要想明了无言的意蕴，宜从美术观点去研究。（这里专指绘画） C．和情绪意旨所附丽的语言，都要尽善尽美。（附着，依附） D．我们精神上就有一种沉默渊穆和平愉快的景象。（这里指极其美好） 3．B 解析：美术在这里只具有美学意义的活动及产物，如绘画、雕塑、建筑、文学、音乐、舞蹈等。 4．下列句子没有病句的一项是（） A．我们班的同学将来都希望成为一个有作为的人。 B．为避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。 C．去冬以来，各校开展学习雷锋的新高潮，广大学生思想面貌焕然一新。 D．空气质量的好坏，对我们的生活有着很大的影响。 4．D解析：A句的语病是语序颠倒，应该把“将来”放在“希望”的后面，变为“我们班的同学都希望将来成为一个有作为的人”。B项的语病是表意不明，应该把“不再”改为“再”。C项的语病是搭配不当，应该把“开展”改为“掀起”，变为：“去冬以来，各校掀起学习雷锋的新高潮，广大学生思想面貌焕然一新。”。 5．例下列句子中，标点符号使用正确的一项是（） A．如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 B．每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。 C．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” D．今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的原型地——湘西茶峒镇去旅游。 5．B 解析：A项不是疑问句，问号应为逗号；C项“我们说”后的冒号应为逗号；D项“边城”的引号应为书名号。 6．下面加点成语使用不正确的一项是（） A．登上山顶，放眼望去，山青水绿，树木葱葱，小小的房屋若隐若现，眼前的美景使我心旷神怡。 B．伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊!浩渺阔大而又幽微蕴藉。” C．鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，栩栩如生。 D．开展批评和自我批评要严肃认真，不能轻描淡写地走过场。 6.B 解析：望洋兴叹现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。用在此处显然不合适。 7．学完本文后，某校九（2）班举行了“丰富的无言之美”主题活动，各小组以“诗词之美”和“雕塑之美”为主题展开活动，请你参与并回答问题。 【诗词之美】 （1）根据诗歌内容，下面诗句空缺处应填入哪一词语?为什么? （2分） 春风知别苦，不遣　 　青。（A．松枝　B．柳条）? （2）为配合此次活动，班级计划举办一次古诗文朗诵大赛。明明同学为配合大赛宣传写了一副对联，现已完成上联，请你补充下联。（2分） 上联：读诗文传承国学 下联：　 ? 【雕塑之美】 （3）下面是某小组搜集整理的资料，其中有一些问题，请你帮助修改。（2分） 众所周知，爱神维纳斯的雕塑是断臂的。【甲】从雕像被发现的第一天起，就被公认为是迄今为止希腊女性雕像中最美的一尊。她端庄秀丽，体态丰腴，美丽的椭圆形面庞，希腊式挺直的鼻梁，平坦的前额和丰满的下巴，平静的面容，流露出希腊雕塑艺术鼎盛时期沿袭下来的理想化传统。【乙】她的嘴角上略带笑容，却含而不露，给人以矜持而富有智慧。人们似乎可以感到，女神的心情非常平静，没有半点的娇艳和羞怯，只有纯洁与典雅。 ①【甲】处画线句中存在语序不当的问题，应把“　 　”与“　 　”调换位置。 ? ②【乙】处画线句中存在成分残缺的问题，应在“　 　”后加“　 　”。? 7．（1）B这是一句送别诗。古人离别时有折柳枝相赠的风俗。“柳”和“留”谐音，常用“柳”来表示“留下来”的意思，以示挽留之意。 （2） 展想象感悟意境　? （3）①从 雕像 ②智慧 的感觉 二、阅读理解 （一）课内阅读 ①孔子有一天突然很高兴地对他的学生说：“予欲无言。”子贡就接着问他：“子如不言，则小子何述焉？”孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉？” ②这段赞美无言的话，本来从