五年级语文教研组计划.pdfVIP

五 年 级 语 文 教 研 组 计 划 第一学期 一、指导思想 以学校工作计划为依据， 以“推进课改进程，提高课堂教学质量”为中心，细致认真、 有实效性、创造性的开展教学工作。加强教研组建设，提高课堂教学水平，培养学生综 合能力。继续深化课程教育课改，营造和谐优良的育人环境。继续认真开展校本研修， 推进高效课堂教学的落实，提高教学质量。继续关注学生快乐学习，教师幸福工作，促 进学生语文素养的全面提升，教师专业水平的全面提高。 二、工作目标 1、加强课堂研究，推进课改进程，关注学生学习状况，注重学生学业评价，提高课堂 教学质量，全面提高教师的教研能力和教学技艺。 2、加强教研组研修，研究高效课堂教学策略，研究学生学习方法，确实有效地提高课 堂教学效率，使有效教学得以真正落实。 3、加强教研组管理，使管理走向规范化、科学化，努力提高教研组研修实效，争取教 研组教研成效名列校前列。 4 、加强教研组交流， 通过课堂教学交流， 为教师提供展示平台， 取长补短， 资源共享， 和谐提高，营造良好的团队氛围。 三、具体内容 （一）、加强学习，转变教育观念 1、进一步组织组内教师学习“新课程标准”，“关于深化课程改革，加强教学工作的若干意 见”以及学科的相关细则。始终将新课标解读和研读教材作为教研活动的重点，在新的 教学理念的指导下做好对教材的通览和把握，灵活地驾驭教材。并进一步贯彻落实“两 纲”教育。 2、继续规范学科课程，进一步强化教育法规意识，严格执行课程规划、计划，上足、 教好所有规定的课程。 （二）、加强自理，提高教学实效。 以“教学环节四要素”为抓手，以教研组教学研修为主阵地，学习其他先进教研组的 经验和好的做法，结合实际，寻找差距，找出方法，制定措施，解决问题。严格落实两 项具体要求：上课不拖堂、作业不加重。 措施一：强化和完善备课检查、作业检查机制；加强自我完善。 措施二：以组为单位，集体精选习题，统一作业和练习。 措施三：发扬团队协作精神，互帮互督，共同成长。 （三）、加强研修，提升教研质量 加强教研组建设，强化教研组功能。不断提高教研活动的针对性和有效性，使教 研活动真正“动”起来。要求做到“三定”：定时间、定地点、定内容。同时注重教研组的 互动与共享，致力于均衡与优质，使教研活动成为“有效”教学研究、教师实践成长的 平台。 （四）、加强协作，形成团队合作 1、抓备课关：备课讲求实效性，要体现不断优化的过程，精心设计好能体现新课标理 念的教学言行、训练点、板书设计和练习设计，并进行及时的反思。 2、抓上课关：每位教师在上课环节，要认真处理好“学”、“教”、“练”三者的关系。针对本年 级学生的特点，精心设计问题，在课堂教学中，应采用启发式教学法，依据新课标 大胆进行教学改革，提高课堂 35 分钟的质量。 3、抓作业关：落实“轻负担，高质量”，坚决不买教辅材料；合理使用练习本；精选作业 和练习：各类试卷本着规范、科学、精选的原则精心编制，要求电子稿，为学校逐 步形成学科资源库以及资源共享做好准备。 4 、抓辅导关：关注全体学生，重视加强学优生和学困生的差异性辅导。制定“培优辅差” 具体措施，关注实际效果，力求这些学生的学业水平在原有基础上不断提高，为学 生均衡和谐的发展奠定基础。 （五）、加强意识，开展课题研究 以科研促进教研，以学校课题《学生学习模式构建》研究实践，以及学校校本研 修主题研究实践，加强讨论，及时发现，研究教学中的问题，共同寻找解决对策，从 而提高教学质量。本学期教研组以 《关注学情以学定教构建高效课堂教学的策略研究》 ， 有机融合实践研究为主题，以备课、研课、说课、上课、评课等形式，增强教研组的 合作意识，共同提高教师研学水平。 四、具体安排 1、教研组互观课安排 日期 执教 课题 班级 地点 第 10 周周四上午第一节 赵幼旺 陨石 五（ 2 ） 603 第 12 周周四上