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五年级语文期末试卷分析 本学期的测试工作已经结束，从学生的基本情况可以得知 : 学生基础知识比较扎实，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功 夫，习作水平有待提高。下面作具体分析 : 一、 试卷整体情况分析 1．试卷严格按《新课标》要求，紧扣教材，考查内容较全 面，并与学生的生活密切联系，符合学生的认知规律，没存在偏 题和怪题， 以考查语文中的基础 —— 汉语拼音及积累词语知识为 主，兼顾学生的写话阅读能力的训练和培养。 题目编排从易到难， 符合小学生心理， 试题难易程度既能面向全体学生， 又能照顾优 生和“后进生”。 2 、从试卷的题型来看，无论是基础知识部分，还是积累运用 方面，都以教材编写的内容和要求对学生的训练及练习程度相 当，试题多样、新颖，趣味性强，符全学生的认识特点。 3．从考查的内容来看，试卷完全从教材的重点内容及要求 入手， 融入了一学期来 “知、能 ”的方方面面， 有拼读的掌握， 字、 词的积累和运用，形近字的区别，成语的积累，古诗的积累，课 文内容的理解和语文与生活，突出了试卷的综合性和针对性。 二、 考试情况 我班有 20 人参加考试，最高分 90.5 分 ,最低分 50 分 ,优秀率 为 18.46%，及格率为 98% 。 三、具体情况分析 （一）基础知识部分存在的问题 1．看拼音写词语。此题考查了学生对词语的掌握情况，此 题是书上的原词， 学生答的比较好， 但还有个别同学由于粗心写 错。 2．填字成词，并选用两个词语写一段话。此题第一问主要 考查学生词语掌握的情况， 学生答的相当不错。 第二问有相当一 部分学生用两个词各写了一句话， 说明读题不认真， 有不读完题 就下手去写的情况。 3. 按要求写句子中第四小题让学生写双重否定句， 由于这类 题平时练习比较少， 只是在讲课的时候强调过， 所以好多学生没 有写对。 4．第五题第四小题回顾课文。此题是课后题，由于前一段 时间我有病请假， 虽然复习的时候给学生说过， 但仍有部分学生 写得不好。 (二 )语文与生活 这个题存在的问题比较大，由于学生年龄太小，阅历太浅， 只能理解这句话的字面意思，对话中有话理解不了。 （三）阅读精品屋 1．课内阅读。 此题主要考查学生的阅读课内短文的能力， 出错较多， 尤其 是第一题动词的填写，出现了选择性的错误。 2.课外阅读 此题考查了学生的课外短文的阅读情况，涉及的题型灵活。 学生答卷表现还可以，都能认真读短文，但感悟不深，理解不够 透彻，概括不够全面。尤其是 4、5 、6 小题失分较多，学生理解 概括的不到位。 语文阅读重在过程， 学生独立阅读能力是在过程 中培养起来的，这些都是我应在今后教学中注意的事项。 （四）写作天地 此题为习作。 半命题作文。 大部分学生能根据要求展开合理 的想象，表达自己的见解， 内容极为饱满， 但写得较平实， 一般， 学生有话说不出，其中也体现了学生在语言和表达感情上的贫 乏。我们做老师的，引导孩子的写作十分重要。 三、对今后教学的几点看法： 1．重视字词教学，夯实语文基础 字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基 础。要学好语文