北师大版一年级数学上册 乘车 柴红艳老师甘肃省省级优课教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 《乘车》教学设计 教学内容: 北师大版小学数学一年级上册第三单元第45页、46页“乘车”。教学目标: 1、使学生结合具体的情境,体会连加、连减、加减混合运算的意义。 2、能掌握连加、连减、加减混合运算的顺序和计算方法,发展数感。 3、在有趣的观察比较中,经历纵向数学化的过程,感悟两步运算的方法,解决简单的实际问题。 教学重点: 结合具体情境,体会连加、连减、加减混合的意义。能说出运算顺序,并能正确地计算。 教学难点: 掌握连加、连减、加减混合的运算顺序并且能够应用知识解决实际问题。培养学生的观察能力和应用意识。 教学准备:教具:自制课件。教学过程:一、情境引入 小朋友,你们喜欢坐公共汽车吗？我们一起来坐公共汽车吧！每当公交车到站时，就会有有人上车、下车，这节课我们就一起来玩乘车的游戏。 板书：乘车出示学习目标。二、探究新知活动一：学习连加 1.课件出示主题图“三家店”：请小朋友仔细观察，根据这幅图的意思,你能提出一个数学问题吗? 现在车上有多少人? 2.请小朋友们来表演，再现上车的情境，车上原有2人，到“三家店”后，前门上车3人，后门上车2人。 3.如何知道一共有多少人？你会你会列算式吗？（1）指名说说怎么想的，每个数表示什么？ （2）把车上的2人,和前门上车的3人,以及后门上车的2人合起来。应该用加法计算2+3+2=还可以怎样列式?2+2+3= （