北师大版一年级数学上册 猜数游戏 恭仁卓玛老师部级优课教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 课题：找规律（人教版一年级下册） 教学内容：教科书第85页、86页的例1、例2及相关内容。教学目标: 1、让学生在观察、操作等活动中，探索、领悟规律，并能根据规律指出下一个物体。 2、通过找一找，圈一圈，说一说，涂一涂的活动，培养学生初步的观察、概括和推理的能力，使其学会从多角度发现规律、创造规律。 3、通过本节课的学习，让学生在活动中感受数学与实际生活的密切联系，感受数学之美，体验数学之乐趣。教学准备 教具：例1、例2情境图的课件。学具：课件，水彩笔，熊大熊二的卡片。 教学重点：理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。教学难点：能够表述发现的规律，并会运用规律解决一些简单 的问题。 教学过程（一）游戏引人 教师出示“猜”的图片，让学生猜动画世界里的人物，在黑板上贴出熊大熊二，发现这组图片是有规律排列的，并且用语言描述发现的规律。让学生按规律继续猜图。 有规律的事物不仅便于记忆，还能带给我们美的享受。今天我们一起来找找生活中的规律（板书：找规律） 教师：比如节日里各种美丽的彩灯和彩旗都是有规律地排列的《用课件呈现例1的情境图)。(二)教学新知 1.教学例1(最简单的图形变化规律)（1）引导学生观察情境图。 教师:这是新年联欢会的会场。布置得可真漂亮!这幅图中有什么? 学生:有彩花、彩旗、彩灯笼，还有男女同学围成跳舞。教师:仔细观察，看看你能发现什么规律