北师大版一年级数学上册 动物乐园 刘嘹亮老师陕西省县级优课 教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 北师大版一年级数学上册《动物乐园》教案 课题:动物乐园教学内容：动物乐园教学目标： 1、让学生在数一数，比一比，摆一摆的活动中，体验比较多少的方法。认识符号“〉”、“〈”、“=”，知道它们的含义，并能用符号来表示比较的结果，建立符号感。 2、培养学生初步的观察能力和主动参与学习的精神。培养学生初步的观察能力和主动参与学习的精神。 3、使学生感受数学与生活的密切联系，初步体会到生活中处处有数学。培养学生数学学习兴趣和学习热情。 教学重难点： 1、掌握比较多少的方法。 2、会用“〉”、“〈”、“=”表示比较的结果。 教学方法：自主、合作、探究。课前准备：课件。教学过程： 一、创设情景，激发兴趣 师：同学们春天到了，老师带大家七出游好吗？（教师山水简笔画）看图假设我们来到大山里，浮入眼帘的首先发现了什么？（一棵大松树和一颗小松树）教师讲解各自的用途，知道了高有高的用处，矮也有矮的用处。今天我们要学习的新课也是“比较”，内容也和我们去出游一样有趣。二、引导操作，探究新知 1、出示“动物乐园”图师：动物乐园要举行盛大的庆典活动，小动物们都到动物乐园帮忙，热闹极了。我们看看都有哪些动物？它们各有几只？请小朋友们自己在心里数一数，等汇报的时候再告诉老师和其他同学。 2、汇报交流师：你看到了哪些动物？各有几只？（学生：4只小鹿，5只小白兔，4只小熊，3只猴子，2只小