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《剪羊毛》学习教学学习设计实施方案 《剪羊毛》学习教学学习设计实施方案 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE24第PAGE页码24页/总合NUMPAGES总页数24页 《剪羊毛》学习教学学习设计实施方案 PAGE 《剪羊毛》教课方案方案 课型：唱歌综合课课时：一课时一、教材剖析：剪羊毛是一首澳大利亚流传颇广的民歌，它以生动幽默的笔调，描述了澳大利亚人民在羊毛丰产季节的劳动场景。旋律轻盈、开朗，富裕律动感，表现了丰产之际的欢乐心情，歌词生动、形象地表现了“剪羊毛”这一特定的劳动场景，富于想象，很有童趣。本课针对学生的年纪特点，以情形教课法为主线，采纳多种教课手段和方法，以整体方式去感知，着重了听觉能力的培育。让学生在快乐、轻松的气氛中去勇敢想像、创建。二、教课目的：1、知识目标：经过学习歌曲，正确掌握“附点八分音符”和复习“休止符”，差别节奏的不一样感觉，用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲。2、能力目标：运用多种教课手段，激发学生学习兴趣，指引学生创编节奏，培育其创建力，试试角色饰演，提升学生对音乐的感觉力和表现力。3、感情目标：经过学习歌曲，感觉源于劳动的律动，知道音乐与生活、劳动密不行分，感觉劳动的快乐。三、教课要点：以快乐而幽默地情绪演唱歌曲，体验劳动的快乐。感觉附点节奏及休止符给予歌曲高兴跳跃的情绪及其表现作用，能唱正确。四、教课难点：正确掌握好歌曲中附点节奏型和四分休