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《剪羊毛》导的学案 《剪羊毛》导的学案 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE18第PAGE页码18页/总合NUMPAGES总页数18页 《剪羊毛》导的学案 PAGE 《剪羊毛》导教案 一、教课内容学唱歌曲《剪羊毛》，并为歌曲编创伴奏、伴舞进行表演。二、歌曲剖析《剪羊毛》是一首澳大利亚流传甚广的歌。歌词以生动的语言，形象的比喻描述了“剪羊毛”这一劳动情形，以“白云”、“冬雪”、“丝棉”夸张地形容工人们劳动而剪下的遍地羊毛，把“皮袄”比作羊儿身上的绒毛，富于想象，很存心趣。歌曲为拍，大调式，二段体构造。第一乐段由四个方整的乐句构成，前三个乐句节奏基本一致，“×·×”附点八分音符构成的节奏贯串此中。句末都以“×·×|×○|”这一节奏型扫尾，旋律中以分解的主和弦音进行，使得曲调色彩十分光亮，情绪轻盈活跃，展现了剪羊毛的工人娴熟、轻盈的动作。第四乐句从高音“2”的附点节奏开始，连续级进下行到下方八度主音“1”。忽然反跳上行八度，表达了对劳动的热爱和骄傲的心情，深信劳动能创建幸福的生活。第二乐段前两个乐句音调高昂，旋律起伏较大，节奏明快，与前段形成了鲜亮的对照，最后两句重复再现了第一乐段的第三、四乐句，劳动者有节奏的动作和乐观开朗的性格，点出了“热爱劳动”的主题思想。三、教课目的1、领会歌曲的劳动场景，激发学生热爱劳动，创建美的意识。2、学会歌曲并用快乐、开朗的声音演唱。3、编创伴