原创力文档- 12
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- 2021-10-02 发布于江苏
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1、新课引入
小时侯我们都玩过搭积木的游戏，今天我们不妨重拾童年趣事，利用
手中的火柴棒搭建一些常见的图形，探索规律。
2、合作交流，探索规律：
活动一：探索常见图形的规律，用火柴棒按下图的方式搭三角形
⑴填写下表：
n
⑵照这样的规律搭建下去，搭 个这样的三角形需要多少根火柴
棒？
★注意引导学生概括“探索规律”的一般步骤：
① 寻找数量关系；
② 用代数式表示规律
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