2022年人教版（新起点）英语一下Unit 3《Toys》（第3课时）教学设计.docVIP

Unit3 第3课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社〔一起点〕一年级下册 Unit3 【主 题】Toys 【课 时】第3课时 一、教学目标〔Teaching aims〕 1. 能够在恰当情境下综合使用与玩具有关的词汇，以及索要玩具的功能句和答句：Can I have ... Sure. Here you are. / Sorry, no. 2. 能够在生活场景中认读大写英文字母I、J、K、L。 3. 培养学生的观察能力和语言表达能力。 二、各板块设计意图及教学建议 A. Let’s play. 〔一〕板块设计意图 借助游戏活动，帮助学生复习稳固本单元的重点词句，并帮助他们将本单元所学习的新语言工程和以前学过的内容进行整合，到达综合使用本单元的词汇和功能句的目的。 〔二〕教学建议 1. 热身活动 将学生分成两队进行比赛。。此处可让学生比一比谁想出的句子多。教师任选其中三个词汇让学生分为两大组比赛，剩下的词汇可让学生两人结比照赛。学生通过游戏方式复习本单元词汇，并发挥观察想象能力。 2. 复习活动 学生复习完以上六个玩具词汇后，可画一个房间的轮廓图，把玩具卡片放入轮廓图中，边放边说：The toys are in the room. 之后再一个教室的轮廓图。学生结对，相互出示“bed〞，“light〞等词的卡片，让对方读一读，并把相应的卡片摆放进适宜的轮廓图中。 3.