2022年人音小学音乐五上《歌唱二小放牛郎》教案 （公开课获奖）.docVIP

歌唱二小放牛郎 教学目标 　　1、能用不同的情感、速度、力度和表情学会演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》，表现不同的音乐形象。 　　2、能够和同学合作完成歌曲《歌唱二小放牛郎》的简单表演。 　　3、能积极参加以上音乐活动，增强民族自尊心和爱国主义情怀。 　　教学重难点：能用不同的情感、速度、力度和表情学会演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》 　　教学过程 　　一、情感激发：学生在《歌唱二小放牛郎》的音乐中进教室，像参观革命纪念馆一样，安静有序地绕教室一圈。 　　（课件展示五星红旗、红军帽、红缨枪等。） 　　师：同学们，今天我们的教室与平时有什么不一样呢？你们了解红缨枪吗？ 　　二、歌曲学习：（将歌曲进行分段处理） 　　第一段：叙述性段落 　　1、听音乐故事 　　师：十一岁的王二小每天都和小伙伴在山上放牛，可是有一天…… 　　（课件播放歌曲第一乐段。） 　　2、说一说 　　师：歌曲中讲述了一件什么事情？是怎样来唱的呢？ 　　3、学一学：A、模仿演唱 B、学唱歌谱 　　（用lu哼唱全曲----用唱名视唱全曲----突破难点） 　　4、唱一唱 ： 第二、第三段：故事起因 　　1、师生探究，讲故事 　　师：二小到哪儿去了？ 在熟悉的音乐中让我们来听听他的同伴是怎么说的。 　　（课件播放故事发展情况：敌人扫荡村庄，二小被抓。背景音乐：《歌唱二小放牛郎》。） 　　师：故事发展到这里，情况危不危急？如