2022年人音小学音乐三下《荫中鸟》教案 （公开课获奖） (1).docVIP

《荫中鸟》教学设计 教学目标： 领略竹笛的演奏特点，以及竹笛表现自然界中各种鸟类鸣叫的音乐趣味。 教学准备：竹笛、梆笛、曲笛、长笛、竖笛，多媒体课件等 教学过程： 一、 提问导入课题 　　1、 同学们，你们见过哪些笛子？会吹笛子吗？ 　　根据学生的回答，教师分别出示各种笛子（梆笛、曲笛、长笛、竖笛），并让学生触摸试吹。 　　（设计意图：通过让学生说自己见过的笛子、会吹的笛子及教师出示的笛子实物，使学生初步了解笛子家族的种类。） 　　2、 教师出示各种鸟的图片 　　 教师依次出示翠鸟、鹧鸪、麻雀、画眉、知了、琢木鸟、鹦鹉、布谷鸟、杜鹃、极乐鸟。 　　指名说一说：你认识这只鸟吗？你能模仿它的鸣叫声吗？ 　　（设计意图：让学生说出鸟名、模仿鸟叫，可以渲染课堂气氛，调动学生学习热情。） 　　3、 那么你们听过由我们中国的笛子演奏模拟的各种鸟叫声吗？今天老师将带大家一起欣赏一首笛子名曲——荫中鸟。 　　二、 展开教学 　　1、 认识中国竹笛 　　 刚才我们看了许多笛子，下面老师将向大家详细介绍我们中国的竹笛。 　　 竹笛：古时候称作横吹，它是由竹制的吹管乐器，笛上开有吹孔、膜孔和六个按指孔。 　　 竹笛又分为梆笛、曲笛两种。那么这两种笛子的区别在哪儿呢？ 　　 首先它们在外形上是梆笛略短。曲笛稍长。 　　 其次它们流行的区域不同。梆笛流行于北方，因常作为梆子戏的