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PAGE PAGE 1 苏教版六年级语文上册习作7范文 苏教版六班级上册习作7范文 饶恕是金 读《负荆请罪》有感 翻开语文书，我看到了一篇历史故事，名叫《负荆请罪》。  这件事发生在战国时代。 这个故事次要讲了：韩勃由于廉颇在路上挡了蔺相如和本人的道而生气，而蔺相如却并没有生气。  几天以后，廉颇裸着上身，背着一根荆条，来向蔺相如请罪，蔺相如饶恕了他，和他亲热的交谈了起来。 读完这篇故事，我觉得，宽容，不是一件简单的事，说起来简单，做起来难。  但是蔺相如就做到了。他饶恕了廉将军的罪过，最终还和他紧密地交谈了起来。  蔺相如宽容大度的精神值得我们学习。 而面对错误，我们也要要正确地、像廉颇将军那样勇于承认错误。  我晓得，承认错误要很大的士气。虽然需要很大的士气，但我们还是要面对它。  假如不去面对，就等于躲避，而且会很难过。错误是人生必修的一课，每个人都要细细研读。  所以，这篇故事告知我们，我们既要“大度能容，容天下之事”，也要勇于面对错误并把错误根除。  苏教版六班级上册习作七 范文 写语文书的  苏教版义务训练课程标准试验教科书六班级语文上册  习作7:  藏在语文书里的故事  【提示】  一、读出课文的“弦外之音”  同学们，你真的熟识手中的语文书吗？翻开印刷精致的语文书，除了看到一篇篇好玩的课文，一幅幅精致的图画，你有没有发觉藏在语文书里的故事呢？它们有的藏在课文中，如发生在《负荆请罪》之前的《完璧归赵》《渑池之会》两个故事？有的藏在成语中，如“立雪求道”、“叶公好龙”的故事；还有的是一些课文的背景故事，如《闻官军收河南河北》的背景故事，《半截蜡烛》“二次世界大战”的故事；发生在《林冲棒打洪教头》前后的故事……  只需我们擅长读书就能读出“弦外之音”——藏在书中的故事。如在郑胜利收复台湾前后就有一些不为人知的故事：  郑胜利到台湾寻父，第一次与盘踞台湾的荷兰人首领揆一针锋相对。在此期间，郑胜利与台湾人民结下深厚友情。回到福建后，郑芝龙投机政治，在福建立唐王为帝，唐王赐郑胜利为“国姓爷”，并认定郑胜利是复兴大业的人选。  此时清兵进入福建，郑胜利与父亲数次在和战的问题上争吵。郑芝龙最终打算投清。郑胜利劝告无效，与父亲决裂。郑芝龙投清后被软禁，明唐王也因而出走后被清兵擒宰。郑胜利通过重重困难获得了郑家军的领导权，连续抗清的斗争。清兵一边劝降郑胜利，一边偷袭郑胜利的老家，郑胜利的母亲因而丧生，让郑胜利哀思欲绝。此时，台湾人民正处于荷兰人高压统治的水深火热之中，郑胜利暗中支持以旧部郭怀一为首的抗荷斗争，并承诺有朝一日肯定要收复台湾。  郑胜利与清兵的战役获得了成功，显示出郑胜利杰出的军事才能。郑胜利并兴兵北伐，但在南京一役中却由于一念之慈而患病重创。此时郭怀一在台湾的起义也失败。郑胜利将目光投向台湾，准备将台湾作为本人进展的基地。他一面与台湾的荷兰总督揆一软硬兼施，又用计麻痹了荷兰海军总司令，恰好旧部——荷兰通事何斌向郑胜利献上台湾水域图。郑胜利秣马厉兵，乐观预备东征台湾。  公元1661年，郑胜利劝说了诸位将领，正式出兵攻打台湾，打败了汹涌波涛后，他利用潮汐顺当通过了鹿耳门，并遭到了以凯由于首的高山族人民的热闹欢迎和乐观支持。郑胜利不久利用攻心战让荷兰人献出赤嵌城，将荷兰人最终的巢穴——台湾城团团围住。在揆一的坚韧反抗下，郑胜利陷入长久战，同时利用屯垦处理了粮荒的问题，并处死了与清兵勾结的黄炎及对高山族人民强取豪夺的郑芝魁，粉碎了清兵与荷兰人的两面夹攻，处理了内部冲突，取得了台湾人民的信任。在弹尽粮绝的绝境下，揆一最终向郑胜利投降，台湾回到了祖国的怀抱。  郑胜利毅然拒绝了部下们准备在台湾另立乾坤的方案，宣布台湾永久是中国的一部分，并快速投入了对台湾的开发，使台湾日渐富强。  或许我们不能像哥伦布发觉新大陆那样，查找到宇宙的新神秘，但是我们却能从那熟识的课本中，那一篇篇的文章里，体验到发觉的欢乐——  在《三顾茅庐》中我拜读了“桃源三结义”的故事；  在《螳螂捕蝉》中我感悟到了“人不能只顾眼前的利益而忽视了身后正隐伏着祸害……”  ……  二、叙述藏在书中的故事  那么什么是故事呢？它就是一种接近短篇小说，而又便于口头进行叙述的通俗性文学体裁。故事就是人生的缩影，生活的写照，故事中有我，也有你，有我们大家，我们的种种经受就是一个个故事。  想找到它们，你就得多读书，查材料，信任你能从语文书中找到不少故事。你可以写写找到的故事，作为对语文书的材料补充，也可以写写读了故事之后遭到的启示，还可以写写你在找故事时发生的“故事”……任