苏教版小学一年级数学上册教案范文六篇{上}.docxVIP

PAGE PAGE 1 苏教版小学一年级数学上册教案范文六篇{上} 【导语】数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画渐渐笼统概括、构成方法和理论，并进行广泛应用的过程。无忧考网为您整理了《苏教版学校一班级上册数学教案范文六篇》供大家参考。   【篇一】苏教版学校一班级上册数学教案《数一数》  　　教学目标 　　学问目标：让同学初步接触1～10各数，经受简洁的数数过程，并在数1～10的过程中了解同学数数的力量。  　　力量目标：能正确数出图中的物体各数。  　　情感目标：激发同学的学习爱好，初步培育同学的观看力量和学习数学的意识。  　　重点难点  　　重点：通过数一数，让同学经受简洁的数数过程。  　　难点：从详细实物过度到笼统的点子图。  　　教学时间1课时  　　教学过程  　　一、导入新课  　　同学们，你们喜爱去儿童乐园里玩吗？老师前几天就去了儿童乐园，还带回来一张图片呢，你们想看一看吗？（出示图片）  　　带领同学观看图片，进行教学。  　　二、学习新课  　　1．让同学数图上的物体个数  　　同学们，儿童乐园里特别喧闹，在照片中，你能看到什么？能告知大家吗？  　　谁能告知大家，照片中有些什么？（引导同学在表述的时候说清各种物体在图中的位置。）  　　总结：绚烂的阳光下，绿树成阴，鲜花怒放，鸟儿愉快地唱着歌，花蝴蝶欢快地飘舞着，小伴侣们无拘无束地在儿童乐园里尽情游玩着，他们有的在骑木马，有的在荡秋千，有的在坐小飞机，有的在滑滑梯。看!他们笑得多快乐呀!学完今日的新本事，我们也到儿童乐园去玩，好吗??  　　2．提问：图上画了滑梯、秋千、木马等东西，还画了人、鸟、花等，你能数出每一种有多少个吗?（老师引导同学按挨次数，并指出在数较多的物体时，可以数一个悄悄地划掉一个，防止遗漏。）  　　师启发：小伴侣，你能说出XXX有几个吗？（对于说的又快又准的小伴侣进行表扬。同学喜爱先数什么就让他们说什么，不要限制先数哪一种，保持学习热忱。对于比较难数的数目，要引导同学有次序的数，防止反复或遗漏。假如有同学数的角度与书上不同，只需合理老师也应当加以确定。）  　　3．总结方法。  　　（1）开展争论：怎样数数又对又快?  　　（2）小结：数数时，要一个一个按挨次数，可以从左往右或从右往左数，也可以从上往下或从下往上数，这样就不会多数或少数了；假如数的是画在书上的图，可以用笔点着数，或者数一个用笔作一个记号，这样数就又对又快了!最终数到几，就说明一共有几个物体。  　　我们再来数一数图上物体，看谁数的最快  　　4．用点子图表示个数。  　　提问：我们可以用一些简洁的符号表示物体个数，你想用哪些符号表示?  　　争论：我们就先用点子来表示吧!有1个滑梯就用1个点子表示。（出示点子图）怎样表示秋千的个数?为什么?（出示点子图）怎样表示木马、小飞机、蝴蝶、小鸟、气球的个数?（出示点子图）  　　探究：图中什么物体的个数可以用7个点子来表示?8个点子呢?怎样表示气球的个数?（本人在书上画好）10个点子表示什么?（一个一个让同学完成）  　　三、联系生活，进行实践  　　1．送小礼物  　　说明：只需完成纸上的题目就能得到一个小礼物。  　　题目：用点子图表示物体个数。  　　2．找数活动  　　（1）找一找我们本人身上和小伴侣身上藏着多少个数?  　　（2）找一找我们教室里藏着多少个数?  　　过渡：不但在我们身边藏着许多许多数，其他地方也处处布满着数学。今日回家就请小伴侣们找一找本人家里藏着多少个数。  　　四、总结提升，激发学习责任感?  　　数学与我们的生活紧紧相连，它在我们的生活中有着特别重要的作用。盼望我们每一个小伴侣都能从现在起仔细学习数学，与数学交伴侣，长大后为祖国作贡献。  　　五、作业设计  　　找一找本人家里藏着多少个数。  【篇二】苏教版学校一班级上册数学教案《比一比》  　　教学内容： 　　比较长短、高矮。课本第4～5页。  　　教学目标：  　　1、初步熟悉长短、高矮的含义。  　　2、初步晓得怎样作长短、高矮的比较，初步懂得直接比较的思维方法。  　　3、能精确?????地应用长短、高矮的基本词语表达出比较的结果。  　　教学重点：  　　1、晓得长短、高矮的含义。  　　2、初步懂得直接比较长短、高矮的思维方法。  　　教学难点：  　　1、把握比较的标准和方法。  　　2、用正确的数学语言表述比较的结果。  　　教具预备：  　　实物、投影片。