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- 2021-10-02 发布于江西
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新课标 最新人教版 精品教案
《100以内的加减法》第3课时
不退位减法
教学目标
1、创设情景,引导学生从生活中发现数学问题,逐步培养学生解决
数学问题的能力。
2、鼓励学生进行算法探索,掌握两位数减两位数的笔算方法。
3、结合情景,对学生进行爱国主义教育。
教学重点/难点
学生进一步理解相同数位对齐的意义,探索并掌握两位数减两位数的
不退位减法的计算方法。
教学用具
课件
教学过程
一、复习导入
1、课件出示兔子和萝卜图。
请你帮我算一算,再把这些萝卜按照由重到轻的顺序排一排。
2、出示奥运金牌榜。
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你都知道了什么信息?根据这些信息你能提出什么数学问题?怎样
列式?
二、探究新知
1、教学例1.
仔细地观察图。怎么解决聪聪的问题。板书算式:56-22,思考计算方
法,在练习本上试算。小组交流算法。指名汇报。
2、小结:先自己归纳,再得出:相同数位对齐,从个位开始减,个
位减个位,十位减十位。
[设计意图]:在尝试、交流中掌握计算方法初步体会算法的多样化。
二、巩固练习,实践应用
1、完成第19页做一做第1题,学生独立完成。选择一道题与同桌交
流算法。汇报结果及算法。
2、完成第20页第1题学生独立完成并说说是怎么想的
3、完成练习三第2题,学生独立完成。汇报、订正观察两道题的区
别与联系,在小组内交流发现。
[设计意图]:通过多种形式的练习掌握计算方法。
三、课堂总结:
通过今天的学习,我又学会了什么?教师引导学生梳理。学生先互相
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说说再回答:相同数位对齐,从个位开始减,个位减个位,十位减十
位。
四、随堂练习
课后习题
作业:第20页练习三,第1~3题。
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