2022年人教版（新起点）英语一下Unit 2《Room》（第2课时）教学设计.docVIP

Unit2 第2课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社〔一起点〕一年级下册 Unit2 【主 题】Room 【课 时】第2课时 一、教学目标〔Teaching aims〕 1. 能够听懂、会说询问某个位置有什么物品的功能句及答句：What’s behind/near/... A chair/box/... 二、各板块设计意图及教学建议 A. Look, listen and repeat. 〔一〕板块设计意图 本局部通过情境图画，呈现了本课的功能句：What’s behind/near/... A chair/box/... Tip：本局部的学习难点是对介词“near〞的正确理解该词指接近、靠近。 〔二〕教学建议 1. 热身运动 ? Listen and chant.教师播放第一课歌谣，让学生跟录音说唱，复习本单元的词汇。 ? Listen and do.教师发指令，学生做相应动作。 2. 创设情境，呈现新的功能句 教师从教室外面推教室门，门只推开一点就推不动了〔门后面放着一把椅子)。教师边将头探进教室边问学生：What’s behind the door教师可以反复问，引导学生答复：A chair. 3. 功能句学习与操练 ? 学生翻开课本，观察A项图片，然后反复听录音并指图片跟读对话。 ?教师利用A项图片提问：What’s behind... 启发学生根据图片呈现