《长江之歌》第二课时教案.docVIP

《长江之歌》第二课时教课设计 《长江之歌》第二课时教课设计 《长江之歌》第二课时教课设计 《长江之歌》第二课时教课设计 教课目的： 1、正确、流畅地朗诵诗歌；2、理解课文内容，领会作者表达的思想感情；3、激发学生对祖国大好河山的热爱之情；4、教育学生爱惜母亲河，关注生计环境，提升环保意识。教课重、难点：指引学生理解作者赞叹长江的什么质量及这样赞叹的原由。教具准备：《长江之歌》歌曲一、复习讲话导入。师：昨天我们学习了一首赞叹长江的诗歌，课题是......（板书：长江之歌）有哪位同学来谈谈《长江之歌》这首抒怀诗是哪部电视系列片的主题歌的歌词（生说：《话说长江》）我们一同把这歌名（也就是课题）齐读一遍，好吗？二、课题怀疑，明确本节课的学习要点1、读了课题，想提什么问题？你想经过本节课的学习弄理解哪些问题？2、学生怀疑。3、疏理问题，概括以下三个有价值的问题：（1）赞叹长江的什么？（雄伟、壮观）；（2）为何这样赞叹？三、带着问题自读诗歌1、同学们带着你们方才的疑问，同时仔细思虑这两个问题，用你喜爱的方式自读诗歌，（能够高声地读、默读、轻声读）。在文中做好标注，你读懂了哪句诗，能够边写领会。2、学生自由读诗歌。四、自主学习，合作研究1、把你读懂的诗句的领会和能解决的问题在小组内沟通。（本组的小组长发挥组长的职能，协调好本构成员踊跃沟通）。小组内成员能解决的，相互解疑，不可以解决的，呆会儿